好為人師的人，最好哄了。
姜念不假思索，虛心請教：“那麻煩媽幫我輔導功課。”
苦她自己，就能解放孩子。
她不太贊同這麼早雞娃。
奶奶才來第一天就讓孩子們認那麼多字，還得這麼端端正正坐著，搞不好會導致娃對學習會產生牴觸情緒。
表面乖乖聽話，內心厭學。
很多學渣都是因為不正確教導導致的。
一邊是大人苦口婆心給他灌溉大量知識，一邊孩子左耳進右耳出，完全沒聽進去，因為不想學，沒有興趣，沒動力學習。
不知緣由的家長講解一道題百遍，孩子還不懂，就覺得孩子沒認真聽，又吼又打，結果孩子被嚇得首接腦袋宕機。
從醫學上分析，大人每吼一次都會造成孩子分泌過高的皮質醇，導致大腦海馬體萎縮。
惡性迴圈，反應越來越遲鈍，目光越來越無神。
考幾分零分的孩子不是本來就笨，而是在高壓下變笨。
孩子是花朵，需要精心呵護，開竅還有早晚之分，不可拔毛助長。
姜念和婆婆的教育理念不同，但此時不適合首接說出來。
與婆婆過招，得迂迴作戰，以不傷和氣，達到目的為主。
姜念還想著等她去學校參加考試考出一份高分成績出來，若是有人懷疑她，就說是教授婆婆精心輔導的成果，誰也比不了她家這口小灶。
這年代大學生極少，教授更是稀缺的人才。
完美閉環。
宋清雅見媳婦這麼需要她的輔導，馬上便對三個娃說：“你們自己看會書啊，奶奶先教媽媽學習。”
“好。”三娃齊齊乖巧應下。
三顆小腦袋湊在一起看眼前的小人書，看圖多省事啊，認字太難了。
感謝媽媽拯救了我們！
宋清雅走到姜念身邊，拿起她翻讀的那一頁。
“你自學到這裡了？”
“嗯。”
“前面的都會了？”
“前面的大概瞭解了。”
“行，那我今天先給你講這一課。”
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