趁著蘇小漁還沒發火，他先聲奪勢，“教鞭”指向地圖一板一眼的開講了：“蘇小漁同學，請坐好！
今天我們講‘洋流對沿岸漁業的影響’。這是黑潮，這是親潮，這兩股洋流在日本以東交匯，形成世界級漁場……”
蘇小漁剛開始還有點生氣，可漸漸就被吸引住了，託著下巴認真聽講，起初還覺得挺新鮮，可僅僅過了十分鐘，新鮮勁兒過了，她就發現不對勁了。
塞壬這課講得……也太細了，就像當年聽數學老師講解析幾何一樣，越聽越想睡覺。
“當黑潮暖流分支進入對馬海峽，流速會達到1.5-2節，這時候帶魚群會聚集在鋒面附近，因為這裡浮游生物密度是周邊的三到五倍……”學生都要睡著了，塞壬選擇性失明，依舊講得興致勃勃，眉飛色舞，“人魚族有句老話：‘三月追黑潮，帶魚吃到飽’，說的就是這個……”
“老師，”蘇小漁弱弱地舉了手：“那個……咱們能不能先從‘洋流是什麼’開始講？”
塞壬愣了愣，怔忪地盯著她問：“你不知道洋流是什麼？”
蘇小漁想說“你再講下去我就真睡著了”，訕訕笑了笑說：“我是學金融的，親。”
塞壬沉默了三秒，然後深吸一口氣：“好，那我們重新來。洋流，就是海水大規模定向流動的現象，主要由風力、密度差和地轉偏向力驅動……”
這次他放慢了語速，還時不時問“聽懂了嗎”。
蘇小漁點頭如搗蒜，心裡卻在吶喊：怎麼比高數還難啊！為什麼海水流動還要考慮地球自轉？！
一小時後，第一堂課終於結束了。
蘇小漁整個人一下子癱在沙發裡，眼神呆滯的已經沒有眼神了，感覺腦子已經被洋流沖走了。
塞壬倒是神采奕奕，尾巴歡快地擺來擺去：“怎麼樣？我講得不錯吧？”
“……挺好的。”蘇小漁有氣無力地說，“就是資訊量有點大，我需要消化消化。”
“那我明天繼續？”塞壬有點上癮了。
“……”蘇小漁一臉生無可戀的看著他，突然覺得，系統那機械音都變得親切起來，擺手說：“不用，明天你去公司，公司離開人，就這樣！”塞壬還沒來得及開口，她已經鑽回屋裡去了。
第二天，系統課。
劍兮兮採用的是循序漸進授課法，從最基礎的海洋分層開始講，還配了三維動畫。
【海洋從上到下分為：上層、中層、深層、深淵層、超深淵層。不同深度生活的生物完全不同，比如……】
畫面切換，蘇小漁眼前出現了一條燈籠魚的特寫，那魚長得……四個字形容，隨心所欲。
蘇小漁看得嘴角都抽搐了：“這魚長得……挺別緻啊。”
【這是深海角鮟鱇，它頭上那個發光器是用來誘捕獵物的。順帶一提，雄性角鮟鱇會寄生在雌性身上，一輩子當個掛件，靠雌性供營養活著。】
蘇小漁：“……WOW.魚中軟飯王啊。”
【準確來說，是“魚生贏家”，不用自己找吃的，還能傳宗接代。】
蘇小漁竟無言以對。
劍兮兮繼續講課，知識像不要錢一樣不停的往她腦子裡灌，好在系統講課懂得分段，每講完一個知識點還會來個“隨堂小測”。
【提問：珊瑚白化的主要原因是什麼？A.水溫升高 B.汙染 C.海星爆發 D.珊瑚覺得自己該換件衣服了】
”？吧的笑搞來是D……“：漁小蘇
】。亡死至直去失而從，藻生共的逐驅會瑚珊，高升度溫水海致導暖變球全，哦A是案答確正~嘛氛氣躍活【，下一了笑的兮兮賤兮兮劍
】。哦對答要定一，力努次下，係關沒對答沒次這【
。懂個這，頭點點漁小蘇
：說統系，時豚海到講方比，氛氣下一節調識知冷點來時不時還，出突點重，晰清理條但，械機然雖學教統系，西東不了到學真然居，來下午上一
。一之例案工用使的到察觀被數是這，傷止防時食覓底海在，部吻護保綿海用會豚海鼻瓶【
】。呼稱相互聲哨的特獨用會們它，字名有豚海，外另
”？字名有豚海“：頓了頓手的記筆記漁小蘇
】。話壞的豚海他其”說“起一在聚常經，卦八歡喜們它且而！滴是【
”……“：漁小蘇
！吧了人擬太也界世洋海這
。快別特西東記己自現發，用作的素激期孕是不是道知不，了使好更也乎似子腦，不了好也口胃的天幾這且而，活生苦的書業專啃上晚，論理學統系/壬塞跟天白了始開漁小蘇，樣這就
。差誤小的料資個某統系出指能還，”響影的形場漁對流升上“論討壬塞跟能經已，後週兩
。道正糾板面統系著指漁小蘇”。右左%51了降下該應，象現諾尼爾厄為因年今？吧的年去是料資量生生游浮個這“
】？道知麼怎你主宿……【：問地尬尷後然，秒三了默沉統系
。說牛口了喝漁小蘇”。文論的看剛晚昨“
？過無能孰，賢聖非統，統系好是還誤錯正修時及是可，了糗出然雖，料資了新更默默，了聲吭不統系
。了興高多提別裡心他，了癟吃統系見，搖直尾得看邊旁在壬塞
。牙刷沒還蒜大了吃剛，起想才了完親，口一唧吧上臉漁小蘇在去過湊他”。害厲真婆老我“
”？沒了好備準你，了統系態生礁瑚珊學該天今，來“：他開推的”棄嫌“漁小蘇
”……思意有別特個這，律規相月的卵產瑚珊講天今“，前板白到壬塞”！了好備準早“
。下一踐實定決漁小蘇，了多不差得學論理
。了啟以可”案專點試復修態生灣城江“的到提前之壬塞，好正
