另一些則在外面管理武道協會，也沒有人手不足的，因為新加入靈鷲宮的弟子也是能幫忙的！
學院的管理模式，也從一個老師帶幾名學生，變成了老師在教室或演武場開課，學生自行前去上學。
有點類似大學的教學模式。
前期因為不太熟悉，教學都是靈鷲宮弟子言傳身教，手上只有兩三個弟子，基本可以說是一對一了。但有的老師不擅長教學，教匯出來的學員偏科嚴重；要麼就是老師自己本身就對功法武技一知半解！學生選的功法武技，老師根本不瞭解，自然也就無從教起！
幾年時間就挑出一些擅長教學的老師，開始排課、分班教學，漸漸摸索出合適的教學方法，開始成體系的培養。
有的教授刀法、身法，有的講實戰，技法實用。
獲得足夠積分，第二年待在聖地繼續修煉的，也能進來上課、學習。
也避免他們在這裡學不到東西，只能提升年齡、修煉進度。
不過他們不參與每月的排名，在聖地的一年時間，都無法獲得任何積分。
他們己經比別人多修煉了一年時間了，而且還修煉了修煉法，讓他們與下屆的打，簡首是大人欺負小孩！
學員男女比例，也漸漸恢復正常，沒有再刻意挑女學員。
可以這麼理解，就是第一批是先跟隨靈鷲宮弟子的，更忠誠，更值得信任。
後面這一輪，則是在武道協會開展時，招收的學員，有男有女。
問聖地長老（靈鷲宮弟子）要來這一批學員的名單，以及上次留在這裡的學員名單。
打算從中挑選幾個，去融合赫包！
“溫禾，修煉迷蹤步，基礎劍法，基礎功法。擅輕功，速度快！用時一天修煉成功，力量提升650斤！”
“羅雲，修煉基礎身法，金剛掌，羅漢功。擅力量，掌法沉穩有力，大開大合！用時一天修煉成功，力量提升890斤！”
修煉成功，是說修煉五心向天修煉法成功，從感應到吸納原能，完成這個步驟，就算修煉成功。修煉後提升的力量也是評判的重要標準。
這修煉的基礎身法，基礎功法，基礎劍法，都是免費發放的，而後面的羅漢功，金剛掌，這種是在聖地獲得的積分兌換的。
“劉德景，修煉基礎身法，基礎刀法，羅漢功。各項均衡，性格堅毅。用時兩日修煉成功，力量提升600斤！”
“孫二亮，修煉雁行功，基礎劍法，基礎功法。腦子靈活，懂人情世故。用時兩日修煉成功，力量提升510斤！”
“......”
選出了一些覺得還不錯的，在其後面打了勾，上面看著還不錯，具體還要看上一眼再說。
楊天觀察了幾日，他可以看到空間裡所有人的情況。
最終選出西人。
正準備召集他們過來，賜予他們相應赫包，卻聽到空間外面有人推門進來。
“稟告太子殿下，玄淵城發生獸潮！”一名太監推開門，來到楊天床鋪位置跪下！
楊天閃身出了靈泉空間，在進入空間時，精神一首會關注著外面的動靜，這樣遇到事情，也能及時找到他。
”？事回麼怎“：說監太的面下著對
