沒有。
不僅沒有什麼可疑的人離開學校,就連進入學校的可疑人員,也完全沒有蹤影。
在聽到這個訊息的時候,教導主任第一反應,是監視的老師在給自己開玩笑。
但隨後,他意識到,這件事情或許並不簡單。
這套防禦系統是他們高價買來的。
而且在此之前從無敗績。
由此可以看出這套防禦系統的高明。
至少,教導主任是極為信任這套防禦系統的。
所以對於防禦系統傳送的警報,教導主任是高度重視的。
換一句話來說。
他不相信沒有人靠近過這裡,更不相信防禦系統傳送的警報只是誤觸。
但現場,也確實沒有其他的痕跡,能夠證明,此處曾有不速之客到訪。
心中隱隱有些不安的教導主任,決定,將這件事情上報給校長。
他相信,校長的能力,應該能夠查出來,這件事情的來龍去脈。
如此一來,既能安他們的心,也能夠將不懷好意的傢伙揪出來。
已經和哪吒一塊進入了“源頭”之中的孫悟空,並不知道,在他們兩個走後,學校之中又發生了怎樣的事情。
此刻的他,只感覺這個“通道”正在從原來的寬敞變得越來越擁擠。
彷彿下一秒鐘,他就要被擠出這裡似的。
因為這個通道的特殊性,他也完全不可能就此停下來,或者是直接退出。
如果他們兩個真的這麼做了。
接下來,將要面臨的,很可能是被甩出通道,前往其他不為人知的地方。
那樣的風險實在是太大,而且得不償失。
“不行,我快堅持不住了……”和孫悟空有著類似感覺的哪吒,速度已經慢了很多。
氣喘吁吁的哪吒,想要讓孫悟空獨自前進。
他自己則找找看,有沒有什麼地方能夠稍微休息一下。
雖然這麼做風險很大,但是他已經沒有其他的辦法了。
也不知道這個通道究竟是怎麼構成。
哪吒感覺,自己在這個通道里邊停留的時間越長,身上的力量被壓制的也就越明顯。
,笑好也來說
。候時的虧吃麼這過有沒來從,了久很經已界世個這到來己自
。”頭源“的裡哪往通竟究道知不個這在是而反
。覺的為修制行強被,波一了到吒哪
”。殊特在實道通個這,行不“:絕拒是就應反一第空悟孫,話的吒哪到聽
”。去出甩被會就定不說,話的來下停你果如“
”。煩麻加更得變會也,上絡聯再要想個兩們我,候時到“
。險風多著含,舉的樣這,了到識意也吒哪的話這到聽
。了法辦有沒是在實也,在現他可
。許允不實現是,後拖要意故他是不
。了力要就上馬,盡殆耗消被經已力的己自,覺吒哪”……我,了大太制的我對道通個這,行不“
。住套牢牢其將,索繩出變法用頭回,欄護去空悟孫的方前在飛,鐘秒一下但
。來起心擔得變又後然,驚一是先吒哪
。空悟孫攔阻要想刻立吒哪”!的去出甩被都人個兩們我讓會,樣這,開鬆點快你“








