安保小組組長可不知道，這個地圖示點意味著什麼？
他滿臉都困惑，嘟囔著開口：“只是，讓我們感覺到很疑惑的是，這個地方我們實地去看過，什麼都沒有。”
他們也懷疑過，是不是有什麼特殊裝置遮蔽掉了他們的感官。
可是，他們也嘗試過使用反遮蔽裝置，卻什麼用都沒有。
由於，得到的結果多少有些匪夷所思，所以他們決定按下不表。
直到現在他們實在瞞不住了，才冒險將這個調查結果說出來。
如果，校長要因為這個調查結果而對他們制裁的話，那也沒辦法了。
殊不知，校長此刻可沒有要制裁他們的想法。
他定定的看著那個範圍，臉上的表情也總算發生了變化。
他從一開始的“看你們還能怎麼編”。
到後面的“是這個地方啊，如果是這裡的話，似乎也能夠理解……”
總而言之，情緒的轉變，讓校長整個人看起來表情古怪極了。
“是這樣嗎？我知道了……”他臉上的神情複雜極了，明顯是已經知道了這一切的罪魁禍首是誰。
教導主任看著滿臉複雜表情的校長也懵了。
不是？他錯過了什麼嗎？為什麼校長臉上的表情這麼複雜？
不過很快教導主任心裡的疑惑就得到了解答。
校長神色複雜地向他們解釋說明：
“我已經知道了這是怎麼一回事，你們沒能找出緣由來，不怪你們。”
“畢竟那個地方，嚴格來說，也算是神明落腳之地。”
神明落腳之地？他們學校的神明，不是在倉庫裡面嗎？怎麼外面還有一個神明？
教導主任想了想，有些不確定的開口問道：
“如果是這樣的話，那位神明為什麼要這樣針對我們學校呢？”
“我們學校應該也沒做過什麼對不起那位的事情吧？”
總不可能，是人家閒來沒事兒，尋他們開心吧？
“我倒是大概知道他們為什麼那麼急躁了……”
“那位神明，這麼多年來一直想要將倉庫裡的那位解決掉，如今看來怕是成功了。”
這也倒是能夠解釋，為什麼他們那位神明在頃刻之間就徹底的被抹殺。
甚至於，是在概念層面被抹除了。
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