久違的州長重新出現在了天幕上。
他痛心地表示學生們的假期很多，不止是長達四個月的暑假，還有零零散散的假期加起來全年總共有近200天是不上課的，這還不算罷工罷課。
這學什麼？
他表示去年訪問日有個學生告訴他雷電是上帝創造的，人是從土裡長出來的。
更讓他心塞的還在後面，每到放假，特別是暑假，學生們就喜歡飆車。瞎玩。做副業，如果是些乖孩子就家人管的，他們會賣賣果汁零食社會實踐，但更多的孩子是前面這些，所以有些學生十三四歲就當父母了。
更有學生會去黑幫打工，幫忙買賣du品或者街頭鬥毆。
“他們說這叫自由，其實是放棄。”州長聲淚俱下。
【白頭鷹】
1962年三個月的暑假確實有些長，但加上慶祝聖誕新年的兩週寒假和一週的春假總共也就四個月左右。
如果未來僅一個暑假放四個月也就罷了，其他公立學校的假期的時間也被拖長。
說是兩週的聖誕假期很多時候都拖到下旬，問就是老師也要休假。
再加上林林總總的銜接休息日。教師進修日。選舉日。各種各樣發紀念日和文化多元節日，假期也忒長了。
當然若是假期和現在一樣由學校或社群組織社會實踐。勞動教育業ok，但很顯然不是。
”什麼鬼啊！黑幫要從娃娃抓起？“
“暑假不是叫孩子下地幹活，收玉米。修籬笆。在工廠做暑期工體會勞動的？是讓孩子換一種方式長大，不是換這種方式啊！”
”不是，是去黑幫打工，不是加入黑幫！”
“有區別嗎？你怎麼知道他沒加入？你怎麼知道他是什麼時候加入的？”
有人還想掩耳盜鈴，“天幕沒放......”
“天幕不會什麼都放，但放的時候就證明已經是普遍現象了。”
鷹鷹下一代普遍趕上了這一年的入學潮，這下原本覺得自己不是最大受害者等城市居民出頭的農村淳樸小夥兒們也坐不住了。
學校呢，社群呢？都不管的嗎？
就讓他們飆車瞎玩搞出不同意義上的“人命”是嗎？
“這是什麼破學校？這不是黑幫的孵化園麼？”
“這麼小就開始幹du飯的工作了，長大還能好啊！”
“他們把一個本該用來訓練紀律和責任感的視窗，變成了四個 月的真空。”
他們原來期待的未來是下一代下下代發奮圖強做棟樑，讓白頭鷹再次偉大。
後來希望的是睜大眼睛選靠譜的統領和州長讓老爺們當個人，孩子長大為白頭鷹事業添磚加瓦。
再後來想的是不讓白頭鷹跌破下限，再創新低。
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