諸多媒體在自己的立場上競相發表社論影響民意。
《花生頓郵報》：
如果繼續放任學區政治綁架課程標準，讓私人工會掌控國家未來，使得反智主義佔據課堂，那麼根本不需要什麼‘阿三國不敢欺負’，我們很快連‘不敢’二字都配不上。
教育改革的陣痛可以討論，但拒絕改革的代價，是讓整個國家慢性自殺，維持榮光的唯一路徑，是此刻就打破那些早已腐朽的慣性。
延續白頭鷹榮光，我輩義不容辭。
《花兒街日報》
沒有人能否認白頭鷹教育存在危機。
榮光確實不靠懷舊，靠重構競爭力，但“改變”這個詞，恰恰是問題所在。
白頭鷹教育的榮光從來不是靠黑宮的一紙命令建立的，它是靠社群學校。靠特許學校之間的競爭。靠成千上萬個地方學區根據本地需求摸索出來的。
大統領一心為民殫精竭慮，但我們必須考慮所謂的“教育細節”最終指向的是擴大聯邦權力。統一全國大綱。忽視各州差異用花生頓的尺子丈量每一個孩子的腦袋，在改革教育的同時，也必須尊重地方自治。
但是對於大統領的話有相信的自然也有不信的。
心悅誠服的有，明褒暗貶的有，直接反對的也有。
五角星大樓的燈也亮了一晚。
李梅將軍不喜歡等待。
這是他父親教他的第一件事。
老李梅是個粗暴的俄州人，他告訴兒子：“等待是懦夫的行為，真正的男人主動出擊。”
這些天他看到了很多：腐敗的將軍。貪汙的軍工巨頭。還有一群被教成廢物計程車兵。
“這是文官政府對軍隊的閹割，那些zz精英治理不好白頭鷹！”
“李梅”，陸軍作戰部長意識到了什麼，他猶豫著開口，“你想做什麼？”
“我想阻止這一切發生。”
李梅知道他聽得懂自己的意思，也知道他開了口就沒有回頭路了。
但還是說了，不吐不快。
連開口的勇氣都沒有，那還改變什麼。
“我知道你們在想什麼。‘政變’這個詞讓你們不舒服，我也是。但是諸位”，他沉下聲道，“當這個國家的領導層正在親手毀滅這個國家時，軍人對憲法的忠誠，意味著違抗這些領導人的命令。”
【阿三國】
天幕消失後的阿三國天空還殘留著一抹橘紅色的晚霞。
從街頭到官邸，阿三們本來只是單純看白頭鷹熱鬧，現在已然演變成全城的狂歡。
