第4章 歸瀾上輩子，他也是從那大門外擠進來的萬千鯉魚中的一條，揹負著全家人的指望，戰戰兢兢。如履薄冰地跨過這道決定命運的龍門。
而現在，他卻站在了門內VIP通道的陰涼處，以一種近乎旁觀者的視角，平靜地注視著這一切。
這種縣城婆羅門階層跨越帶來的巨大割裂感，真實得讓人有些目眩。
“同學，別看了，趕緊找考場吧，馬上就要打預備鈴了。”一個戴著工作牌的巡考老師路過，提醒了一句。
“哎，好，謝謝老師。”
李驍回過神來，收起心底那點複雜的感慨，按照學校給出的考場位置圖成功找到了自己所在的考場。
因為來的晚，此時走廊裡已經沒什麼人了，李驍順著門牌號一間間找過去，在走廊盡頭的第三間教室門口停下了腳步。
抬頭看了眼門框上貼著的考場號，又對了對手裡准考證上的數字，確認無誤後，李驍這才抬腳邁了進去。
教室不大，標準的四十人考場，課桌倒扣著排成五行八列，桌角都貼了條形碼。
他來得比較晚，整間教室，除了他所在的那個位置還空著的之外，其他的座位上已經坐滿的等待考試的學生。
兩個半小時的考試時間一晃即逝。
李驍低頭看著自己面前這張填得滿滿當當，實際上卻毫無邏輯可言的試卷，忍不住自嘲地嘆了口氣。
之前在家裡出門前，他還豪情萬丈地想著要替上輩子那個熬夜苦讀的自己交一份不留遺憾的答卷。
可當試卷真發下來的那一刻，他才深刻地體會到了什麼叫現實骨感。
按理說，作為母語，這本該是最好糊弄的一門，可真當他提筆面對那些文言文閱讀和古詩詞默寫時，腦子裡卻是一片絕望。
曾經倒背如流的句子，經過十幾年社會大染缸的洗刷，早就忘得連渣都不剩了。
還有那道現代文閱讀，問作者描寫院子裡的兩棵棗樹表達了怎樣的思想感情。
李驍哪知道作者當時怎麼想的？只能拿出固定模板，洋洋灑灑地扯了一大堆的思鄉之情。
至於最後那篇八百字的大作文，他乾脆徹底放飛自我，拿前世寫年終總結和公司週報的套路，一頓瘋狂輸出，主打一個用詞華麗，但是內容毫無營養。
出了教室，走廊裡已經有考生在對答案了。
兩個女生湊在一起翻著參考書，一個捧著語文答案核對選擇題的，一個哭喪著臉說自己作文寫跑題了。
旁邊還有個男生正捶胸頓足地跟同伴嚷嚷道，“那道詩詞默寫，我明明背過，一上考場腦子裡全成了漿糊！這下完了，全完了！”
校門外是另一番水深火熱的景象。
正午烈日當空，警戒線外擠滿了焦急等待的家長，一雙雙眼睛像探照燈似的在湧出的考生中搜尋自家的孩子。
李驍沒有順著大部隊去擠學校正門，而是輕車熟路地避開人流，拐向了那條幽靜的教職工專屬林蔭道。
剛出側門，就看見老張正站在那輛掛著連號車牌的黑色邁巴赫旁。
見到李驍出來之後，老張立馬迎了上來。
“少爺，考得怎麼樣？累壞了吧？”
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