“你這個……”
魏老師只說了三個字，座位上的何夢心中已經在冷笑了。
看吧，丟人現眼的東西……
卻聽魏老師說：“這個作業，倒是有點點評的價值。”
“同學們，你們看看，這位同學的這張圖紙，我能打到三十分。”
什……什麼……
座位下的何夢眼睛都瞪大了，她不相信自己的耳朵，可魏老師的確是滿眼的欣賞，她一手拿著教棍一邊講解。
“雖然說，她的設計不算很好，但至少有協調性，用的元素雖然不是當季最流行的，但人家至少用心，選擇的都是最適合這件衣服的。
而不像你們，你們只會把所有的元素堆砌在一起。
所以用心不用心，一目瞭然。”
魏老師為什麼對這群學生這麼不耐煩呢？因為她能感覺到，這群學生大多都是混日子的，作業也不過是草草了事。
只有陳可欣，她能在陳可欣的作業裡面看見真誠，看見思考和靈魂。
哪怕拙笨但只要真正努力的學生，老師都不會嫌棄。
而後魏老師就給了陳可欣一些改正的意見：“這裡的裝飾，你可以再用得大一些，亮眼一些，因為你只有一個配飾，如果太小，就顯得整件服裝太普通了。
還有材質……”
而看著魏老師耐心地與陳可欣講解，座位上的何夢手都攥緊了。
憑什麼？
她不服氣！
陳可欣她哪裡懂什麼時裝？
她們六個人做的，憑什麼比不上陳可欣一個人做的？
是老師偏心！
對，就是陳可欣平時會裝，擺出一副受人欺負的三好學生的樣子，才讓所有的老師都同情她，所以什麼都偏向她。
其實才不是呢，她私底下不還是談戀愛、夜不歸宿，什麼都來嗎？
因為這次的作業評分，陳可欣拿了全班第一，加上她的文化課成績也一直不錯，後面的考試自然也是一帆風順，綜合成績拿了全班第一名。
馬老師額外又幫她申請了地方一等獎學金，兩千！
兩千呢……
“怎麼會這麼多？”
辦公室內，馬老師笑了笑：“這個獎學金又不是人人都有，需要學習成績優秀，家庭困難，你都符合條件，當然是你應得的。
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