【非齊次線性微分方程】，看到這個學習資料的標題，林葉就意識到了不妙。
因為這個玩意兒他沒有學過！
這是大學的東西！
修煉空間居然這麼坑他，給他出這樣一個超綱的問題！
他現在可還沒有正式接觸過大學裡面的知識呢。
但片刻後，他又無奈地搖搖頭，大概這就是修煉空間提供了學習資料的原因所在啊！
如果一直提供的是他了解的知識，那麼這些學習資料不就等於成為了擺設嘛！
「算了，現在想這些也沒有意義，還是抓緊時間開始學吧。」
爭分奪秒才要緊！
而且，有一個好訊息就是，他在學習物理競賽的時候，就已經掌握了齊次線性微分方程。
高中物理競賽雖然整體難度比數學競賽低，但是本身卻涉及到了大學的知識，像是齊次線性微分方程就在其中，比如說在一些物體在黏滯介質中的阻尼運動，或者是RC電路。RL電路的暫態過程之類的問題中會涉及到對齊次線性微分方程的運用。
這個基礎，對於研究非齊次線性微分方程也會有幫助。
於是，他立馬就開始認真學習起了手中的這份學習資料，並且比起以往任何時候都要更加認真。
他的學習效率，幾乎都在此刻飆到了極限。
所幸，非齊次線性微分方程的難度並不高，即使是在大學數學中，也都是《高等數學》中就會學到的知識。
其核心思想，【非齊次方程的通解=對應齊次方程的通解+非齊次方程的一個特解】，被他瞬間就理解並吸收了。
因此，僅僅過去了三分鐘，林葉就完全弄明白了。
隨後沒有廢話，他便直接翻開了旁邊的問題。
「希望題目簡單點……」
他的心中正這樣期待著，然而隨著他看見上面給出的那個問題，頓時就是一聲「焯」脫口而出。
這道題光是從形式來看，就給他一種競賽級別的感覺。
只見問題紙上，用清晰的字型寫著這樣一道題目：【已知微分方程： x2y“”- xy“+ y = ln(x)，其中 x > 0。求該微分方程在初始條件 y(1)= 1， y”(1)= 2下的特解。】
「……」
林葉的眼角抽動了一下。
他剛剛期待什麼來著？簡單點？
「這根本不是常係數線性微分方程！」他瞬間就看出了問題的第一個，也是最大的陷阱。
他剛剛學習的，全都是形如 ay“”+ by“+ cy = f(x)的方程，其中a， b， c都是常數，而眼前這道題的係數，赫然是 x2和-x，是變數！
他眉頭皺了起來，但是片刻後，又舒展了開來。
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