第200章 音樂的魅力
幕間休息的鈴聲響起，但黎塞留廳內卻異常安靜了片刻，隨即爆發出雷鳴般的掌聲！
這掌聲中，有對演員精湛演技的喝彩，有對音樂之美的感動，更有對劇情強烈共鳴的宣洩！
普通觀眾們激動地討論著，情緒高漲。
而吉博總主教卻臉色鐵青地站起身，在瓦萊特蒙席等人驚慌的簇擁下，一言不發地迅速離開了包廂，走向休息室的方向。
他當然不能中途離開，這意味著投降；同時他還抱有一絲希望，說不定最後有什麼出人意料的反轉……
他需要在休息室裡平復一下情緒，想想自己該怎麼辦……
黎塞留廳的燈光再次暗下，第三幕開始了。
吉博總主教回到了包廂，面色沉靜如水。
他要看看，萊昂納爾。索雷爾究竟要把這出戲引向何方。
舞臺上的光線變得柔和。黯淡了許多，場景轉換到了夜晚的教室。
克萊蒙。馬修老師獨自一人，就著一盞煤油燈的光芒，正在一張破舊的五線譜上奮筆疾書。
【馬修：「這裡……這裡應該再明亮一些……像希望穿透雲層……」】
他的善良與才華，透過這靜謐的獨處時刻，細膩地展現出來。
他不是一個空有熱心的傻瓜，而是一個真正有才能。並願意無私奉獻給這些被遺棄孩子的藝術家。
孩子們開始偷偷溜進來。
他們不再是白天那群頑劣吵鬧的小野獸，而是帶著好奇。期待，甚至一絲怯生生的敬畏。
馬修沒有責備他們，而是微笑著招呼他們坐下。
接下來的片段，是戲劇中最溫暖。最富感染力的部分之一。
馬修開始教孩子們識譜，用幽默的方式解釋那些枯燥的音符——
【「看，這個小蝌蚪在往上爬，所以我們的聲音也要揚起來……」】
他耐心地糾正他們的發音，模仿他們錯誤的唱法引得他們發笑，又在笑聲中建立起信任。
【馬修：「不不不，皮埃爾，不是『嚎叫』，是『歌唱』。想像一下，你不是在泥地裡打滾的小野豬，你是一隻站在清晨枝頭的小云雀！來，試試看？」】
穆內-敘利的表演充滿了細膩的幽默感和真誠的包容，充滿了真摯的情感。
觀眾席中不時爆發出會心的輕笑，尤其是那些家中有孩子的父母，更能體會到這種引導與陪伴的珍貴。
然後，真正的魔法開始了。
馬修抱起手風琴，德彪西創作的《夜晚》旋律再次響起，但這一次，是由孩子們稚嫩卻無比認真的歌聲唱出。
起初，歌聲還有些參差不齊，略顯羞澀。
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