不配留在象徵著我們法蘭西未來希望的課本上！」
他示意旁邊一位校工開始分發他們帶來的《法語課本》。
孩子們被動地接過課本，面面相覷。
讓。韋耶深吸一口氣，大聲喊道：「現在，聽我的命令！將課本中那篇《我的叔叔于勒》撕下來！」
孩子們瞪大了眼睛，遲疑著，動作緩慢。
有的孩子低著頭，摩挲著課本的封面；有的則偷偷看向周圍的同學。
讓。韋耶催促道：「快一點！」然後他親手點燃了石堆裡的木柴。
火焰起初很小，隨即在舊報紙的助燃下，開始升騰，發出噼啪的聲響。
讓。韋耶舉起拳頭，帶頭高呼口號：「只有愛國者才能進入課本！」
他期望看到孩子們群情激昂的響應，然而現實卻是一盆冷水。
大部分孩子只是怯生生地看著他，又看看那開始燃燒的火堆，手裡捏著課本，沒有動作。
預想中整齊劃一的口號聲並沒有出現，只有他一個人略顯突兀的聲音在操場上回蕩。
場面一度十分尷尬，讓。韋耶感到額角有汗珠滑落。
他走到一個乖巧的男孩面前，用溫的語氣說：「皮埃爾，你是個好孩子，聽校長的話，把它撕下來。」
皮埃爾抬起頭，眼圈有些發紅，哽咽著說：「可是……可是……老師以前在課堂上說，索雷爾先生是我們的榜樣……
他說《我的叔叔于勒》寫得很好，讓我們要……要像小若瑟夫那樣，要始終保持善良……」
皮埃爾的話像是打開了某個開關。
另一個男孩也抽泣起來：「我喜歡《我的叔叔于勒》……若瑟夫最後給了他叔叔十個銅子，他是個好孩子……」
「我……我也不想撕……」又一個細小的聲音響起。
孩子們的情緒像是被點燃了引線，恐懼。委屈。不解混雜在一起，哭聲此起彼伏地響了起來。
他們畢竟只是孩子，無法理解校長口中那些複雜的「國家利益」和「愛國者」的定義。
他們只記得老師曾經的教誨，只記得故事裡傳遞的樸素情感。
此刻，讓他們親手毀掉一篇他們喜愛的課文，還要喊出那些令人害怕的口號，內心的抗拒和混亂可想而知。
操場上頓時亂成一團，孩子們的哭聲，讓。韋耶的命令聲，火焰燃燒的噼啪聲……
讓。韋耶看著眼前這些哭泣的小臉，內心產生了動搖和愧疚。
但他隨即瞥到了教學樓窗戶後面那雙緊盯著他的眼睛，動搖。愧疚，很快被騎虎難下的惱怒所取代。
不行！不能這樣！事情必須完成！德拉羅什先生還在看著！明天這件事還會上報紙……
他的臉色沉了下來，失去了最後一點耐心，聲音變得嚴厲而冰冷：「不許哭！都給我安靜！」
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