第348章 他出名了！
滿分作文很難得。在整個高考閱卷流程中，高分作文很多，但滿分作文極少，閱卷組對「滿分」極為審慎不談，在快速閱卷的緊張節奏中，能被一致認可滿分作文鳳毛麟角。
但凡閱卷組有老師打了滿分，那一定會整個閱卷組評閱，最後組長綜合各方意見，最終給出是否打滿分的決定。
所以其實一個省，誕生滿分作文也可能就是幾篇。
但即便如此，全國省份加起來，滿分作文的數量其實也是頗為可觀，沒有一百，幾十篇還是有的。
但是每年見報出現在大眾視野的，其實也寥寥無幾。
高考分數放榜後，各省教育考試院會整理出滿分作文上報。省內主流媒體或教育部門，會在稽核後進行篩選一一不是每篇都能登報。
宣傳強省的資源。教育口的媒體協調能力，乃至作文字身的題材與文風，都左右著一篇作文能否「出圈」。
比如今年那篇轟動全國的《赤兔之死》，靠的是文言文創意與立意，一經登報，引爆全國。
而至於同時被刊出的其他滿分作文，多半隻能成為「陪跑者」。有的沉默無聲，有的則僥倖借風而起，成為「冠軍之下」的話題之作。
是以，張晨的文章之所以能夠普遍出現在各地報紙的滿分作文評選版面之上，除了本身文章確實過硬之外，也佔了運氣的因素，因為本身被打滿分，透過閱卷組集體評審蓋章定調就是運氣了。
其次，便是省內宣傳媒體的影響力，《華西都市報》是國內都市報「明星媒體」，正值紙媒黃金時代，傳播力度極大，它的頭版報導常被《南方都市報》《中國青年報》引用，再被《光明日報》《中國教育報》轉發，形成全國熱度。
在這個沒有微博等社交媒體的年代，被各地晚報轉載，就是出圈。
只是這屬於高考熱搜榜第一第二的位置。
但這兩篇，放在一起，媒體又有另一種說法：「兩篇滿分作文，分別寫的是少年理想主義與反諷現實主義的交相輝映。」
這時候什麼都要拿來做一番對比，首都語文組專家評論《赤兔之死》：「《赤兔之死》的震撼不在文字，而在思想的冷意。它讓誠信的問題落地到了人性層面。」
而川省評卷中心的陳詠梅老師則表示：「《背囊裡的空缺》更符合青年的精神氣質。
一個十七歲的孩子寫出這樣清澈的信念，比任何批判都更可貴。」
也就是那樣，若是空有文言文體裁的作品，無異於給以後的高考作文教育開了一個壞頭，那就是隻要標新立異，怎麼新奇怎麼來，或許反倒能脫穎而出。正是為了壓制這種苗頭，張晨的這篇作文倒是能成為堂堂正正的代表了。
在版面上起到了一個「正奇相交」的作用，這不是媒體懂兵法，而是官方透露的指導意見。
而在高考放榜之後，張晨其實就接到了媒體的電話，首先到風聲打來的是《華西都市報》：「你是張晨同學嗎？你好，我們是華西都市報的編輯，你的高考作文《背囊裡的空缺》得了滿分，我們想把這篇文章登報可以嗎？」
「你們有我的原文？」
電話那頭的編輯笑了，「我們能拿到你的卷子影印件，事實上你的滿分作文也是考試院給我們的，我們和考試院有合作，我們每年都會對滿分作文，高考狀元跟蹤報導。」
「倒是沒問題。」
「那就好了，之後可能會對你有一個採訪，你看在哪裡合適呢，在家裡還是學校都行。你們校長希望在學校進行。你覺得呢？」
張晨想了想，育德校長陳秋實老陳人還是不錯的，就答應了：「那就在學校吧。」
其實這樣的電話剛放下，沒多久又有電話打進來了：「我們是南方日報的，你是寫《背囊裡的空缺》的張晨同學吧—恭喜你，我們希望在報紙上刊登你的作品—」
這種電話提前襲擾了他不少時間，所以報紙刊登過後的結果，張晨還是能預料的。
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