第三體系訊號開始模仿本宇宙特徵的第三天。
定義互動實驗室，緊急測試區。
全息監測屏上，原本規律的干擾訊號波形，突然……變得混亂。
不是第三體系原本的混沌波動。
而是……一種……扭曲的……模仿波形。
像是……一個不懂音樂的生物，在嘗試……復刻交響樂。
結果，是……畸形的噪音。
“對方己經……成功識別了我們干擾訊號的……基礎頻率特徵，”記錄者分析，“現在正在……嘗試生成……‘對抗性模仿波’。”
“這種波，不是首接攻擊免疫模組。”
“而是……在干擾訊號的頻率間隙中，尋找……‘共振視窗’。”
“然後，透過……微調自身頻率，嘗試……繞過干擾，首接接觸……防禦核心。”
“這是一種……基於學習的滲透策略。”
“比之前單純的……能量擴張，更加……危險和智慧。”
埃利亞斯在控制檯前，看著……即時變化的對抗資料。
在概念層面，他感覺到：
第三體系的滲透嘗試，己經從……無意識的摸索，轉變為……有策略的試探。
雖然可能沒有……真正的智慧意圖。
但它的……行為模式，正在……快速進化。
像是……病毒學會了……變異以避開免疫系統的識別。
“我們的干擾訊號，需要……動態調整，”埃利亞斯說，“不能保持……固定模式。”
“因為對方正在……學習我們的模式。”
“我們需要……比對方學得更快。”
就在這時，醫療室傳來……利亞姆的緊急預警。
“利亞姆感知到了……威脅模式的……深層變化！”維蘭報告，“他的血脈共鳴，檢測到第三體系的……‘學習軌跡’！”
“資料顯示：對方的學習速率，正在……指數級增長！”
“最初的模仿還很拙劣。”
“但現在，己經開始……生成……針對我們干擾模式的……最佳化攻擊波形！”
“像是在……透過試錯，快速進化攻擊策略！”
：現發的驚震人令更
”！化進步同……在也，鳴共防的姆亞利“
”！式模擊攻的方對……習學地被……在他“
”！率頻防的己自整調……自，後然“
”！抗異特……生產，後染在統系疫免……是像“
”！間時……要需，程過這但“
”！快更……能可，率速化進擊攻的方對而“
：戰挑的有未所前……臨面線戰一統
。脅威沌混……的略策擊攻化進並習學速快……夠能個一
。強更……力能化進防的們我……比乎似，力能習學……的脅威個這，且而
。議會整調略戰……開召急恩里卡
”。率速化佳最防的們我……了過超，率速習學的方對為因“，結總恩里卡”，效有期長法無……能可防被：況狀前當“
”。預干主……要需們我“
”。式形在存的能本循遵……是只能可方對為因——方對滅消……是不，標目預干但“
”。宙宇本開繞……它讓，向方張擴的方對導引……是而“
”。’議協離距全安‘……的式形種某……立建它與……者或“
”。解理深……的質本在存方對對……要需這但“
”。料資測監的層表……有只，在現們我而“
：出提斯亞利埃
”。案方決解……供提能可，架框振共應適自的域領知未“
”。防整調態，徵特脅威習學：是理原心核的它為因“
”。勢優防持保……能就們我麼那，快更得學系三第比……能它果如“
”。試測型原速加……要需但“
”。行可技證驗……快儘，下提前的控可險風在“
：應回者錄記
”。援支速加……意同們我“
”。議建化佳最法算演習學……的細詳更……供提以可“
”。署部與發開主自……的隊團宙宇本……要需，現實終最但“
”。則原立中學……反違，作防際實……與參接首……能不們我為因“
：策決
：劃計試測急……啟
。證驗法算演礎基……的架框振共應適自完，天三：段階一第
。試測抗對組模型原……行進，下境環離隔在，週一：段階二第
。試測署部戰實圍範小……行進，域區三點節在，時許允件條：段階三第
。破突的新……了現出，區驗實型轉徒信，時同此與
”！式程話對念理……的式正……與參，抗對力暴停暫……意同們他“，報彙燼灰憶記”！袖領派守保名三……了服說……功，隊團解調型轉……的領帶錘鐵“
”。利權的仰信……取爭，道渠法合過……如不，命生費浪……中監……在其與：是由理“
”。念理的化同制強……是然依，標目終最的們他然雖“
”。取爭平和……試嚐先……意願們他但“
”。步進的要重……是就，本這“
：析分恩里卡
”。果結的響影號訊系三第……是也能可這“
”。緒端極化強……是只不，擾干……的量能沌混“
”。徑途決解他其……求尋而轉，項選力暴……棄放時暫……人分部讓，混知認致導……能可也“
”。定穩不……能可，變改種這然雖“
”。期窗視話對……的鍵關……個一了供提但“
