“眾卿，你們說我大唐若是也有這種‘八股取士’，會試如何？”
房玄齡沉吟了一聲道：“陛下，臣以為此制雖有選拔之效，但過於僵化，恐扼殺人才之靈性。”
“扼殺靈性……”
李世民喃喃重複道。
雖然扼殺了靈性，但是李世民也看到了這種取士的好處。
那就是試卷統一，答案內容標準固定。
如此一來的話，選拔人才也能夠量化。
對於寒門來說“八股取士”未必不是個機會——
但更主要的是，如何能夠保證科舉制度的公平。
魏徵則是接話說道：“陛下，臣觀天幕所言，明末士大夫之所以如此不堪，固然有制度之弊，然在於他們讀書只是為了做官，而不為了治國。”
“讀書只是為了求田問舍、升官發財，若是如此，當國難當頭時，這些讀書人自然只會趨利避害了。”
聞言，李世民微微點頭。
魏徵的話說得不錯，可如何讓讀書人不是隻為了做官，多考慮一下治國方面呢？
“最主要的還是保護好科舉的公平啊……”
李世民嘆了口氣，臉上露出了一絲愁色。
科舉若是不公，那麼寒門就沒有出路。
朝廷官位都是隻是被世家大族把持的話，要如何確保這些世家大族能夠和朝廷的利益一條心呢？
與此同時，現代時空。
“夫君，那……那些寒門子弟，他們最後怎麼辦呢？”
李麗質抬起頭來，看著陳熙，眼眶微紅。
“怎麼辦？”
陳熙冷笑了一聲。
“大部分人只能認命，回去種地教書，又或者去給世家當門客，一輩子抬不起頭。”
“但也有一部分人不認命。”
“當一個國家，徹底堵死了底層聰明的上升通道時候，等待這個國家的就是覆滅之時。”
李麗質聞言，心頭不由得一顫。
“大唐晚期，給出了最慘烈的答案。”
“有一個男人，家裡世代販私鹽。他從小聰明，書讀得好，詩寫得好。他以為，憑自己的才華，一定能考中進士，光宗耀祖。”
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