鉛室制酸的第一步自然是往鉛室裡添料。
進料口設計在鉛室朝天的那一面，工房二樓建有專門的過道橫跨這些鉛室，方便學徒們登高作業。
李維也跟著登上了二樓，透過敞開的進料口，觀察著鉛室內裡的佈局和學徒們的具體操作。
四根碗口粗的鉛製鎖鏈自鉛室的頂端垂下，末端各自綁著一個直徑在30釐米左右的圓盤——當然也是鉛製的。
幾個學徒正在透過這唯一的開口往鉛室裡倒水——對於一個需要儘可能密閉的容器來說，口子自然是越少越好。
“如少君所見。”
身邊的愛德華茨適時地送上解說；
“這些懸空的托盤就是用來盛放混合後的硝石與硫磺粉末的。”
“托盤離鉛室底部約70釐米，我們的注水線則在50釐米。”
“也就是說，只有四分之一的容積能用來進行反應——再多的話，鉛室爆炸的機率就會急劇增加。”
“從鉛室的大小、厚薄到硝石、硫磺的用量，歷時五個月，這是我們在產量和安全性之間的最優解。”
愛德華茨心有餘悸。
為了將自己那個“優秀畢業生代表”艾莉絲的一時馬虎變為可投入實際生產的工藝標準，在過去的這一年裡，單是他愛德華茨本人就至少捱了十幾次爆炸。
“您做得對，愛德華茨先生，任何時候您和您的學徒的安全都是第一位的。”
李維當即出言寬慰，也是強調，目光看向一旁的保羅·瓊斯和戴夫·謝爾弗。
兩人也是趕緊站出來表態，分別對受傷學徒的善後工作以及鉛板的質量立下了軍令狀。
而在鉛室的正上方，學徒們也已經完成了注水的工作，正在用特製的長柄大勺將硫磺和硝石的粉末混合物一點一點地搬運到懸吊的圓盤上、攤開、抹勻。
雖然對於“反應物的接觸面積與反應速度的關係”沒有系統性的認知，但在常年累月的實踐中，鍊金師們也已經掌握了類似的經驗，倒是讓李維省了不少心思。
而現實的化工生產也不可能遵循化學反應式的摩爾（mol）比，這與原料的純度、反應的極限與最小濃度等等都密切相關。
這就是在實踐生產中的“經驗公式”。
因此李維也沒有對學徒們的操作指手畫腳，只是討要了一份配料比和操作手冊，打算回頭讓白馬營進行獨立重複實驗後，再談其它。
添料進行到最後，學徒們又舀了幾勺黑乎乎的、像是木炭的顆粒物，往圓盤上傾倒，與硫磺和硝石粉末混合。
李維不由得心中一跳：
“這些是什麼東西？！”
愛德華茨不明白自家少君為何有些大驚小怪，但還是如實回稟：
“直接點燃硫磺和硝石粉末的混合物有些困難，我們採用的是這種用火油反覆浸泡、曬制的草木灰和木炭碎屑。”
“其實就是參考了火油罐輔助施法的原理，只不過屬下將它簡化了一些。”
李維越聽臉色越是古怪，心想你被炸那真是不冤，口中追問道：
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