比如棉花這種高麗急需的禦寒物資，大明卻禁止出口，大明給出的解釋是大明也剛建國沒幾年，國家百廢待興，棉花自己都不夠用，當然不可能拿來出口，廉悌臣居然認為這話很有道理，因此並不覺得大明這是在有意的針對他們。
不過就在廉悌臣走進榷場的時候，突然就發現今年的互市貿易有些不一樣了，大明的出口禁令開始鬆動了，比如這次，他就在榷場中看到了書籍和紙張。
他快步來到一家擺滿書籍的檔口問道，「大明的書本和紙張禁令解除了？」
掌櫃的聞言一愣，瞅了他兩眼當即起身道，「解除了一部分，客官可是要採購書本？」
廉悌臣看著那櫃檯上擺的滿滿的線裝書，當即拿起幾本翻看起來，發現都是以前那種儒家經典之類的大規模刻印本，於是再次問道，「都有哪些書籍解禁，哪些仍不能售賣？」
掌櫃的聞言當即來了一句，「凡是我這裡擺著的，都是能賣的，客官想要什麼直接招呼就是，量大優惠。」
廉悌臣卻反問道，「我聽說明國自前年就在印製新式書籍，你這有那種新書嗎？」
「當然有。」掌櫃的說著便取來幾本新書，果然這些新書從印刷字型到外面的封裝都與以往不同。
以前中國流行線裝書，書名都是貼在封皮上，但是這種新書的裝訂方式改了，雖然也是線裝，卻並非傳統那種一本書直接從正面縫在一起，而是像字典一樣。
幾十頁紙對摺後從中間的縫隙打孔縫在一起，最後再將幾十組這樣的書頁縫成一本，外面的封皮用紙也更加厚實，書的書脊和正面都印有書名，這樣立起來也方便查詢書名。
而且新版書籍全部改為橫版印刷，從左往右翻頁，正反面印刷的模式，這是之前行業改革時定的工業新規。
掌櫃的拿出的幾本有唐詩三百首，新名物蒙求，硬筆書法字帖，成語故事大全等等。
廉悌臣隨手拿起一本新名物蒙求，就發現這書果然不一樣，首先入手分量就比較沉，這是因為紙張中加了石灰填料，每平米的克重比宣紙增加了不少，其次是橫版左右翻頁讓他有些不習慣，再加上裡面的字型也更小了，讓習慣了看大字的他更加難受。
再說內容，名物蒙求就是小孩開蒙的小四書之一，主要介紹各種東西的名字，按現在的說法，就是各種物體的名詞，歷代都有自己的名物蒙求，廉悌臣小時候開蒙自然也是學的這個，不過他學的是宋朝版本。
原文是天尊地卑，乾坤定位。輕清為天，重濁為地。麗乎天者，日月星辰。潤以雨露，鼓以風霆。」
然而這本大明的新名物蒙求，開頭卻是拼音。。。。。
內容圖文並茂，就跟小時候幼兒園學的看圖學拼音似的，a和o的旁邊是不同口型的一張嘴，e的旁邊畫了一隻鵝，廉悌臣突然就看懵了，「這是什麼東西？」
掌櫃的伸頭看了一眼，當即道，「客官可知道韻書和切韻？」
「自然知曉。」
「這就是大明的新式韻書，稱為拼音，這些拼音客官如果不會念，旁邊還有漢字切韻註明讀音，另外還有平揚轉去輕五種聲調，你配合著切韻和聲調，就能看懂這些拼音怎麼讀了。」
廉悌臣經過提示後，果然看到旁邊有漢字切韻，然後就照著上面默唸了起來，啊喔鵝衣嗚魚，可是他越念越覺得怪異，突然問道，「以前不是也有韻書和切韻嗎，為什麼突然換了這個，而且這拼音也不似中國文字，這又是怎麼回事？」
掌櫃的當即道，「此乃當今聖上祖傳的韻書，據傳是公輸先祖借用西夷的字母改良後自創的韻書，較之傳統韻書和切韻，能讓孩童識字速度倍增，遠超以往直接學千字文和三字經開蒙的學童，如今大明所有的官學都已經在用此種拼音教學了，直接納入今後的科舉。
「至於為何非要用這個，客官再往後翻一翻就知道了。」
廉悌臣聞言又往後翻了翻，發現不僅前面在教拼音，就連後面的正文內容也是圖文並茂，並且每個漢字上面都標了拼音。
然後他又拿起一本唐詩三百首，成語大全，發現這些書果然也是一樣，每個字的上面都標註了對應的拼音，廉悌臣突然就反應過來，如此一來，孩童只要先學會那幾個拼音，就能閱讀帶有拼音標註的書籍了，而不用像以前那樣，得先去學一個個的字，才有獨自閱讀書籍的能力。
貌似這樣確實比直接學字要快一些，有點投機取巧的感覺，但具體有什麼效果，他剛剛接觸，也說不好這裡面的利，但大明既然全面推廣，自然有其可取之處。
於是當即問道，「你這裡的這些書都如何賣？」
掌櫃的立刻反問道，「客官准備要多少，名物蒙求十文一本，唐詩三百首十五文，那本成語故事大全20文，如果客官要的多，還能更便宜些。」
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