「既然不論是水還是空氣，都是流體，魚可以透過左右擺尾，控制自己的前進方向，船舵也是利用相同的原理，控制船隻的左右方向，那給飛機加個垂直的尾舵，讓它像魚尾一樣左右擺動，是不是就能控制飛機左右偏航了？」
「是！」眾人頓時恍然大悟地齊聲答道。
「那誰告訴我，模仿自燕雀，上下襬動的水平尾翼是幹什麼用的？」
這次眾人全都積極地舉起了手，魯錦隨手點了一人，「那個炮兵來的，你說。」
李雲鵬當即起身道，「回陛下，平尾是控制飛機上下抬頭低頭用的。」
「請坐，意思對了，但以後要注意專業用語，那叫俯仰，具體到飛行當中，那就叫爬升和俯衝。」
「是。」
「現在，有了可以上下左右擺動的垂尾和平尾，飛機的俯仰和左右偏航我們都能控制了，最後還有一個，如何控制飛機的左右滾轉，誰有辦法？」魯錦再次提問道。
這次眾人全都蹙眉沉思了起來，片刻之後，還是二期的理綜班學生劉鴻羽舉起了手，魯錦立刻點了他的名，「你說。」
劉鴻羽當即道，「回陛下，學生以為，想要控制飛機繞縱軸滾轉，根據力學第二定律，想要讓物體運動，就要給物體提供一個力，這就需要左右兩邊的機翼產生相反的力矩，或者力差，這樣才能打破左右的平衡。
「因此學生以為，可以透過改變機翼的彎曲形狀，或者控制左右機翼產生不同的迎角，從而讓左右兩邊機翼產生升力差，左邊升力大，右邊升力小，這樣就會繞縱軸向右滾轉，反之則會向左橫滾。
「學生覺得，鳥雀翅膀後面的飛羽，可能就是起到這個作用。」
「回答的非常好，請坐。」等劉鴻羽坐下，魯錦才對眾人說道。
「你的這種思路是正確的，也是很好的，但是實現滾轉的手段還是不太行，為什麼？
因為我們畢竟不是鳥雀，這雙翅膀也不是長在我們身上的肉翅，做不到鳥雀那樣的精細操控。
「我們最多也就是用木頭或者鋼鐵造一對翅膀，如何做到像你說的那樣，扭曲機翼的形狀？來回扭來扭去，那機翼不就散架了？
「又或者改變左右機翼的迎角，你準備怎麼在工程上實現？給左右機翼中間加個可以旋轉的大軸嗎？這樣的作法太複雜了，而且機翼也不夠堅固。
「所以最好的辦法，還是模仿鳥雀的飛羽，既然機翼沒有飛羽，那我們就給它加上可以活動的飛羽。」
魯錦說著就把模型上的翅膀拔了下來，又換上一對帶有襟翼的機翼，拿著手中的教具對眾人說道。
「我們在主機翼的後緣，加上可以活動的副翼，來模仿鳥雀的飛羽，透過控制副翼的上下襬動，就可以改變整個機翼的彎曲形狀，這樣就能控制飛機滾轉了。
「而且這樣主翼的結構是不用活動的，就可以將其做的十分堅固，只操控副翼的上下襬動，也能減小操控所需的力，工程上也更容易實現。
「現在我們知道了，透過控制副翼。垂尾和平尾的擺動，就能控制飛機做出三種動作，在天空自由飛行，那麼請問，人坐在機身裡，要如何控制這麼多的舵面運動？誰來回答？」魯錦再次提問道。
這次不等別人反應，那個海軍來的鄧帆就再次舉起了手。
「你說。」
「回陛下，既然機翼也是尾舵，那也可以效仿軍艦的尾舵那樣，用繩子牽拉，我們可以在尾舵上拉兩根繩子，引到座位前面，再加個軍艦舵輪那樣的方向盤，人坐在椅子上左右轉方向盤，就能控制尾舵左右擺動。
「也可以在平尾上也拉兩根繩子，同樣綁到方向盤上，透過推拉方向盤來控制飛機俯衝還是爬升。」鄧帆當即答道。
魯錦聞言頓時讚道，「想法很好，也是當前最容易實現的一種操縱方法，就像小孩玩的提線木偶一樣，透過拉繩子控制，但是你這隻說了垂尾和平尾，還有左右副翼呢，你怎麼控制？總不能還拴到你說的方向盤上吧？」
「這個，我還沒有想好。。。。。。」鄧帆頓時尷尬地搔了搔頭。
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