他們學校每年按比例都有五個名額考核為優秀，優秀是評職稱的必備條件之一，而且被評為優秀的老師會得到一些獎金，獎金不獎金的老師們都不怎麼在意，更在意的是“優秀”這兩個字，看情況，今年的“優秀”到手了。
第二天，陳秀芳抓課間時間去廁所，見老馬和小玉兩個人正在操場通往廁所的小甬路上低聲交談，陳秀芳沒在意，路過時，跟她倆打了個招呼，“又偷著說秘密呢！”就去了廁所。
回來時老馬拉住陳秀芳說，“嗨，等會兒，告訴你個事兒！”
一般陳秀芳不參與她們的“私聊”，女老師事兒多，在一起東拉西扯的容易惹是非，今天被點名叫住她就不得不停下來，她問：“怎麼了？你兒子要結婚了？”
“別瞎扯，我兒子還上初中呢，結什麼婚！”
“我急著上下一節課呢，你有啥正經事？”平時開玩笑開慣了，說什麼也都不往心裡去。
老馬說：“你知道嗎？梁曉霞昨天下午在校長室哭了一節課呢！”
“哭啥，怎麼了？出什麼事了？”陳秀芳心想：難道是梁小霞家出什麼事了？”
“能出什麼事啊！”小玉說，“我倆一個辦公室，對面桌坐著，我還能不知道，她天天高興著呢，家裡啥事沒有！”
“那她哭啥？”
“我倆這兒不正說呢嗎？”老馬歲數大，平時說話總是以老大姐自居，“你個傻子，她還能哭啥？她要評高職了，去年想要個“優秀”就沒輪上，這回跟校長哭著去要唄！不是要優秀，就是要模範去了。”
“我也覺得是這麼回事。我昨天上午第三節課下課回來，聽到她在辦公室裡打電話，她說‘我去要他能給嗎’，不知道對面說了個啥，見我一進去她就掛了，下午她就去找校長哭了，這不是明擺著的事嗎？”小玉那時候才上班三西年，算新人，沒資歷，評模評優都鬧不著乾生氣。
老媽用下巴指了指小玉，“我們這樣的一個老了，一個小呢，不可能給，你這樣的小心著點吧！”
“什麼？還可以這樣呀！”那時候己經任教20多年的陳秀芳三觀徹底被震碎，原來評優還可以這樣啊！
“你以為呢！”老馬說，“為了撈到點好處，有的人什麼醜事都做的出來。”
說著，她又說起了某老師與現任校長的醜聞。
就在這時，上課鈴響了，陳秀芳也沒再多說，著急忙慌回了教室去上課了。
可這節課她的情緒明顯受到了影響，課上出現了好幾次口誤。
緊接著就是期末考試，考完試就得開會準備放假了，評優評模的結果肯定就得公諸於眾，陳秀芳思前想後，覺得不行，她得想辦法把這個本就該屬於自己的“優秀”弄到手，我辛辛苦苦幹了一年，用汗水和心血換得的量化考核分排到了前面，你說找校長哭一場，幾滴眼淚就把我的優秀換走，這還有公平而言嗎？
怎麼弄？
陳秀芳想了好多種方案：也去找校長哭訴？她沒那個臉；給校長送點禮，她不屑，覺得太丟人，也不甘心，本來就是自己的東西，還要自己花錢去換，不行；最後，她想明白了，為什麼要玩陰的呢，我就明著來。
就在那天開會之前，陳秀芳闖了校長辦公室。
當然，她敲門了，進去的時候彬彬有禮，校長和主管教學的副校長不知道在商量著什麼，見她進來，兩人就閉了嘴。
陳秀芳也不客氣，問道：“校長，我可以說幾句話嗎？”
校長摘下老花鏡，放在桌子上，很紳士地說：“陳老師，您有事就說。”
“校長，我就是想問問我今年量化排第幾？”
這突如其來的問題，顯然把兩個校長弄得措手不及，你看看我，我看看你，支支吾吾誰也不回答。
陳秀芳見他們不敢說，就說：“校長，不好意思，上次我來蓋章，不小心看到了量化考核表，我己經知道了我排第五，我今年考核是優秀，可是我私底下又聽到了一個對我來說不太好的訊息……”
。變了變間瞬臉的長校副和長校到意注芳秀陳
。幹不可我，額名的我於屬本走拿要想人有果如過不，人的事多是不也我，事的我關不都法想麼什有們他，誰是管不，了法想有師老有說聽“：說著接芳秀陳
”。了平公不太我對，走拿額名的我把就場一哭人有為因是要。兒那在擺也核考化量，的來換心和水汗用我是秀優這，業業兢兢首一，了年多十二教任校學這在我，長校
”。量商在還都切一，單名定確終最沒還們我，師老陳“：道說，聲兩了嗽咳長校
”。論定沒還都切一，對，對“：場圓打趕也長校副
”？事回麼怎是底到問問去裡局到就我，了不說是要校心中，說說人找去校心中到要就我，了說裡間房個這在是不就我，理合不果結後最是要。選評地正公平公能希我，了兒這撂話把是就天今我，位兩們你重尊很首一我，長校位兩“：說著接，惱不也但，衍敷在是這們他道知芳秀陳
。辭告地貌禮便，完說，會機的話說他給沒也芳秀陳，來話出不說舌結張，了白都臉的氣長校，出得看芳秀陳
。了勝，局一那在，說麼怎管不可，字名看沒，數分了看只，慌心於由，候時的數分看天當，道知不芳秀陳了去下拿被誰是但，”秀優“了上評也卻霞曉梁，去下拿被有沒然果芳秀陳，候時的會開
。己自是定肯，的去下換替被醒提們是不要，的玉小和馬老激是還裡心在過不，了去過衍敷了上評巧恰用是只，提未字隻事的室長校闖對芳秀陳，”秀優“的己自了住保，的弄麼怎是問玉小和馬老後會
。去敢不真還己自是要，量膽有芳秀陳誇娜麗於，事件這過講娜麗於和來後
”。會機的玩他給不就，謀玩接首，下況的詭有裡心他在，大強多方對管不，握把得就的己自是，取爭得就的取爭該得覺我“：說跟芳秀陳
。穿鞋小給會長校定不說然不要，作工持主長校位一另了來，換長校校學，後年半去過事件這，運幸芳秀陳
。慮顧多很娜麗於”？對面麼怎我那，呀的我訴告傑張是道知得不們他，了找去在現我一萬？辦麼怎能接不我“
”？的說誰是道知誰，人個幾好們他，任主帶長校副連務教？呢軸麼那麼怎你“
”？嗎戚親是不倆們我傑張“
”？啥說能人別，呢教任校學個一在就婦媳和長校的有還？了麼怎戚親是“
”！了多不間時的剩你？吧會開點9是還，吧想想好好你，喜歡大皆樣這，了忍就你那，忍容能是要你，權維去就你，要重很說來你對事件這得覺是要你，吧說麼這你跟我，娜麗“：說是於，樣這要不，事的己自家人是這，想一念轉可，限極了到忍容是真格的包熊種這娜麗於對芳秀陳
。告警是滿裡氣語的芳秀陳
