一個陌生號碼，歸屬地是北京，會是誰呢？
難道江平有兩個號碼？
陳秀芳片刻猶豫後還是接了。
“喂，你好！”
“您好，請問是輔導班的陳老師嗎？”
看來是輔導班哪個學生的家長。
“我是，請問您是……”
“我是一位學生家長，是這樣的，我家孩子上二年級了，看圖寫話一首不太會，我看您的輔導班裡有這項內容，所以想讓孩子去上上，可是我看你們己經開班了，不知道我家孩子還能不能插進去？”
原來是個插班生。
陳秀芳並不著急回答，而是問道：“我們輔導班是在開課前發的廣告，您為什麼晚了這麼多天才想起來報名？”
電話那頭的家長略顯尷尬地笑了笑，“唉，之前一首沒太重視孩子這個問題，開學後學校測試，他看圖寫話扣了好多分，我才著急起來。打聽了一圈，今天晚上聽我們樓下的說您這兒教得好，就趕緊聯絡您了。您看能不能通融通融，讓我家孩子插進去？”
陳秀芳沉吟片刻才說：“插班的話也行，班裡名額雖有限，最多十個，好在二年級現在只有六個學生，加上你家孩子7個，這樣吧，您讓孩子下週來吧，和你家樓下孩子一起，如果能適應，我們再具體商量後續的安排。”
“行，行，太感謝您了，陳老師！那我們下週帶孩子去，您能不能把今天講的內容給我發一份？”家長的聲音裡滿是感激和期盼。
“行，加個微信吧，明天我去教室了發給您！”
掛了電話，陳秀芳才知道，除了開學時來的，以後還可能有插班生，這樣的話，每個年級可能都有變化，反正一個羊是趕，兩個羊也是放，一天頂多十個學生，在工作量上也能接受，來吧！歡迎你們！
不知不覺竟然睡覺了，還做了一個長長的夢。
陳秀芳像是踩著棉花走進教室，腳底下發飄，頭也昏沉沉的。
教室裡的燈忽明忽暗，牆上的掛鐘指標轉得飛快，滴答聲像重錘敲在心上。
她低頭看教案，字全變成了小蝌蚪，在紙上扭來扭去，怎麼抓都抓不住。
講臺下忽然湧進來好多孩子，二年級的、三年級的，一個個舉著本子朝她喊：“陳老師，我的看圖寫話不會寫！”“老師，你昨天講的我忘了！”
她想張口說話，喉嚨卻像堵了團棉花，發不出一點聲音。
轉身想去拿黑板擦，手裡的粉筆“啪”地斷成兩截，粉筆灰迷了眼，眼淚一下子湧出來。
這時候看見王老太太扶著門框站在門口，臉色著急：“秀芳啊，爍一的書找不著了，你快幫忙找找！”
她趕緊往教室後排跑，卻被地上的書包絆倒，膝蓋磕在桌腿上，疼得鑽心。
抬頭一看，那個插班生家長站在面前，手裡捏著手機：“陳老師，您昨天說發的內容呢？孩子等著看呢！”
她手忙腳亂摸手機，兜裡卻空空的。
窗外的天一下子黑透了，教室裡的孩子還在吵，掛鐘“當”地響了一聲，六點了，該上課了。可她連黑板都沒擦，教案也看不清，急得首跺腳，腳下的地板突然陷下去一塊，她跟著往下墜——
