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回到家，陳秀芳迫不及待地把快遞包裹開啟，窗簾的顏色色差不大，看上去質量還好。
她拿出尺子量了量大小，又找出和商家的通訊記錄，看了看發過去的尺寸，完全一模一樣。
陳秀芳很滿意，毫不猶豫地又和商家訂了一套完全一模一樣的窗簾，就等著第二個也來了以後，一起找廖東平給她安上就齊活了。
暫時沒什麼要緊事兒了，陳秀芳心裡的緊迫感不僅沒有消除，卻越來越大。
不管怎麼說，輔導班的事不能掉以輕心，備好課才是他當下工作的重中之重。
於是，她拿出筆記本放在餐桌上備起課來。
總有人覺得當老師是個很簡單的活兒，不就是上上課嗎？
殊不知要想上好一節課，多少時間都不夠用，要想上好每節課就需要付出畢生的努力。
不知不覺，己經備好了五個年級的課，陳秀芳覺得脖子僵硬，她揉了揉脖子，看了眼時間，竟己經下午一點了。
她站起身伸伸胳膊，踢踢腿，活動活動筋骨，心裡滿滿的成就感，肚子沒覺得怎麼餓，習慣性的想不吃了，以前這種情況很多。
她一個人在家的時候，中午沒什麼飯了，要不就是覺得不太餓，做了也吃不了多少，她就選擇不吃了，還好老天眷顧，胃沒有落下什麼毛病。
可是現在不同了，她剛剛對自己說了要善待自己，不餓也要多少吃一點。
去廚房做了點肉絲麵，熱熱乎乎吃了，想躺床上歇會兒腰，眯一會兒，再起來弄個雞蛋餅或烙個菜盒子什麼的當晚飯，然後帶著去輔導班。
可是今天中午一點兒也不困，翻來覆去睡不著，乾脆坐起身靠在床頭刷手機。
看了會兒抖音覺得沒什麼意思，又跑去頭條，突然想起買藥的事，反正也沒什麼可寫的，不如就把這件事寫上去吧，就當是練手。
這念頭一齣現就立馬在頭腦裡瘋長，她就開始研究怎麼實施。
不一會兒，她就構思好了文章框架，手指在螢幕上飛快敲擊起來。
她把買藥時遇到的那件事以及自己內心的感受都詳細地寫了出來。
寫著寫著，她彷彿把所有的情緒都傾注在了文字裡，越寫越順暢。
當她終於完成了這篇小文章，看著螢幕上的文字，竟有一種如釋重負的感覺。
她反覆檢查了幾遍語法和錯別字，又覺得有些單調，找了一張醫保卡的圖片掛上去，然後點選了釋出。
大功告成，己經三點多了，陳秀芳長舒一口氣，趕緊下床做晚飯，這時候吃覺得早，陳秀芳帶上去了輔導班。
下樓時又想起電動車的事，猶豫中還是覺得等天氣暖和點再說吧。
一到教室準備出課件、點名表，沒什麼事了，陳秀芳想起昨天那位家長還讓她發材料呢，可是這裡沒網，她怕回去發太晚了家長看不到還得影響心情，就首接拍了照，看著效果還行，就發了過去，很快就收到了家長的感謝。
今天的課上得更是順利，為什麼這麼說呢，因為今天是三年級的課，三年級孩子正是表達慾望和表達能力都很強的階段，課堂上孩子們積極踴躍發言，提出了很多新奇的想法，陳秀芳耐心地解答著他們的問題，課堂氣氛十分活躍。
下課後，還有幾個孩子圍著她問東問西，陳秀芳一一回應，心裡滿是欣慰。
就在這時，陳秀芳的手機響了，是頭條文章的訊息提醒。她開啟一看，文章的閱讀量竟然己經破千，還有不少讀者在下面留言，她匆匆看了一眼，有誇讚她文筆好的，也有分享類似買藥經歷的，甚至還有人詢問她更多細節。
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