陳秀芳笑了笑，眼神里帶著一絲運籌帷幄的自信：“做生意，尤其是這種合作，就得把醜話說在前面，把賬算清楚。這樣雙方都踏實，合作才能長久。明天我就帶著這個方案去找他們老闆談談，我相信，一個真正想做事、而不是隻想投機的人，會明白這個方案的價值。”
第二天，陳秀芳帶著這份深思熟慮的合作方案，再次來到了“啟智教育”。
老闆鄺雲城正在大廳裡張羅，看到陳秀芳很是驚訝。
他表面淡定，心裡卻很是有幾分慌亂，他以為陳秀芳是為了舉報的事打架來了呢，己經做好了應戰的準備。
鄺雲城西十多歲，一米七的個頭，操著一口南方普通話，詢問之後才知道他是廣東人，在陳秀芳的印象裡，南方小土豆都是很精明的，跟這個人打交道可得小心。
她沒有過多地寒暄，首接將方案攤在了老闆面前。
沒想到一開口，竟然是談合作。
鄺雲城並不相信陳秀芳真的有合作誠意，兩人落座後，他雙手按在椅子上，眼神里滿是懷疑。
陳秀芳看出了鄺雲城的懷疑和不屑，她不慌不忙，拿出方案遞過去，開始詳細地闡述方案的優勢和前景。
她列舉了大量的資料和案例，分析市場趨勢和潛在機會，每一句話都切中要害。
鄺雲城看到方案裡關於師資學習和使用教室的條款時，臉色還有些難看。但當他看到“實驗班”的構想和那個附帶溢價的收購條款時，眼睛慢慢亮了起來。他反覆算了幾遍賬，又沉默了很久，終於伸出了手：“陳老師，您這個方案……很有誠意，也很專業。我同意合作！”
陳秀芳握著他的手，臉上露出了釋然的笑容。她知道，這不僅解決了自己的場地隱患，更重要的是，她用一種體面、共贏的方式，化解了一場潛在的商業衝突。這比任何激烈的對抗都更有力量。
談完正事，兩人聊了一會兒天，得知鄺雲城早年喪妻，在廣東沿海經營著一家水產批發店，生意不錯，家裡有八套房子，膝下就一個女兒，不打算再娶，視女兒如掌上明珠，去年女兒考到北京科技大學上，他不放心就跟著來了北京陪讀，租了房子，請了保姆，過了幾個月，該玩的都玩了，該吃的都吃了，覺得沒意思，有心找個工作幹吧，又沒上過班，怕受人管束沒自由，就突發奇想開了這家教育機構。
可是自己並沒有經營經驗，也不熟悉這個行業，所以機構經營得磕磕絆絆。
陳秀芳聽著鄺雲城的經歷，心中不免有些感慨。
這時，鄺雲城話鋒一轉，好奇地問道：“陳老師，您事業做得這麼好，家庭也一定很美滿吧？”
陳秀芳臉上的笑容微微一滯，隨後說道：“我離婚了，現在一心撲在事業上。”
鄺雲城有些意外，但馬上反應過來，略帶歉意地說：“不好意思，提起您的傷心事了。不過您這麼優秀，以後肯定會遇到更好的。”
陳秀芳擺了擺手，調侃地說：“我現在沒這方面想法，經濟基礎決定上層建築嘛，沒有經濟基礎一切都是空談，我今後的任務就是好好辦班，服務更多學生，裝滿自己的錢包。”
鄺雲城有些佩服：“陳老師，我看您是個能幹人，而且有格局，將來您的前途不可限量，能結識您是我的榮幸！”
說著又想起了自己做的缺德事，不好意思地賠禮道：“陳老師，過去的事請您不要放在心上，是我小人之心了，您不要跟我一般見識，不都說不打不相識嘛，咱們就算認識了，以後好好相處，您就看我的表現吧！”
陳秀芳愣了一下，隨即反應過來，笑了，“您言重了，我做的正行的端，什麼都不怕，要是真有問題，被查了也不冤。都過去了，以後咱們通力合作，一起發財才是大事。”
鄺雲城連聲說是。
接下來的日子，陳秀芳有條不紊地推進著合作事宜。
派老師、設班級、做宣傳，一切都按計劃進行，她原本想趁機給自己沒名沒姓的輔導機構起個有深意的名字，可是想到是合作，而且對方有名字，突然重新起一個，還得和“啟智教育”分著辦，會不會被家長們誤會，這麼想著就算了，等什麼時候徹底兼併了啟智再起名字。
鄺雲城也說到做到，積極配合，別的不說，利益在眼前擺著，誰還不往前衝。
整個過程都是陳秀芳在周旋，林悅只是幫著幹活，擬訂和製作合同方面她都主動退讓，不肯染手，她深諳一理：要想處的好，就不要觸碰利益，別說是輔導機構的事，就是她自己的工資，她都沒談過，給多少無所謂，當然她心裡明鏡似的，陳秀芳虧待不了她。
林悅一邊輔助陳秀芳和“啟智教育”合併，一邊心如油煎地等待林守望那邊的訊息。
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