掛了電話，她抓起外套就往外跑——她覺得這事因自己而起，不能逃避。
這孩子要是真因為手機跟家長鬧僵，不僅耽誤學習，還可能傷了親子感情，可不能大意。
打車往孩子家去的路上，陳秀芳心裡不停琢磨：現在的孩子對手機依賴太大，家長管控是對的，可方式太硬也不行。一會兒見到孩子，得先順著他的話說，別一上來就批評，先讓他把心裡的火氣降下來。
到了孩子家門口，家長正急得在門口轉圈，見她來了，趕緊迎上來：“陳校長，您可來了！這孩子死活不出來，說我們不讓他玩遊戲就是不疼他，您說這叫什麼事兒啊！”
陳秀芳拍了拍家長的肩膀，輕聲說：“您彆著急，我來跟孩子說。”
她走到孩子房門口，輕輕敲了敲門：“小宇，我是陳老師，能跟你聊兩句嗎？”
屋裡並不回答。
“我不勸你上課，就是想跟你聊聊，幫你解決和爸爸媽媽的問題，行不行？”
門裡沉默了一會兒，傳來一聲悶悶的“嗯”。
陳秀芳預感這孩子能順通，給了給了家長一個眼色，輕輕推開門，看見孩子抱著枕頭坐在床上，眼睛紅紅的。
她走進去，在床邊坐下問：“就因為媽媽把手機要去了就不上學？下午的課不就白搭了？你不著急？”
小宇抬頭看了陳秀芳一眼，沒說話。
陳秀芳也不急，更不逼問，而是說：“喜歡玩遊戲的學生我見多了，可是為了得不到手機玩遊戲慪氣的還是第一次看到，你很厲害呀！”
陳秀芳說著豎起了大拇指。
“陳老師，我一首很尊敬您的，您怎麼罵人？”小宇突然質問。
陳秀芳愣了一下，臉上的笑容僵持了一秒，卻又馬上恢復，“我怎麼罵你了？”
“您正話反說，還不是罵人？”
陳秀芳抓住了時機問道：“原來你也知道打遊戲厲害不是真正的厲害呀？”
一句話把小宇問啞了。
“你覺得打遊戲比上學還重要？”
他不說話。
“不敢說了吧？就知道你是頭腦簡單的炮灰。”
陳秀芳用上了激將法。
“我怎麼是炮灰？我們那幾個人裡數我厲害！”
陳秀芳暗笑：你說話就好，還是歲數小，要是你一言不發，我這獨角戲可沒法唱。
“你平時喜歡玩什麼遊戲啊？我最近在玩消消樂，總也過不了關，你會不會玩？”
