「等一下，你用什麼烤的魚？」
「一把黑色的琴，那老頭更小氣，都氣哭了。」
「。。。太師父沒一掌打死你，那是真的愛你啊！」
「誒？！」
看著曲桃枝一臉呆萌的模樣，歐羨有些不放心的叮囑道：「我離島之後，你要照顧好芙芙，不可以帶著她去殺生，也不可以帶著她去做危險的事，上房揭瓦。下海捉鱉都不能做，知道了麼？」
「好，你放心吧！」
見曲桃枝拍著胸脯應下，歐羨還是有點不放心，畢竟這位可是真智障。
他想了想，決定爭取每年回來一趟，然後儘快完成學業，若是郭芙長歪了，自己還有機會掰正她。
這時，郭芙小嘴一癟，眼眶微紅的說道：「我不要哥哥出島，我要哥哥陪我！」
歐羨正要安慰時，曲桃枝大大咧咧的說道：「傻芙芙，師弟走了，師姐陪你呀！到時候，師姐帶你去速滑。盪鞦韆。掏鳥蛋，可有趣了！」
郭芙眼睛一亮，衝著歐羨說道：「那哥哥你先出島幾天，等芙芙跟師姐玩夠了，哥哥再回來！」
歐羨：。。。。。。
這下他更不放心了！
第二日一大早，當海船靠近桃花島碼頭時，曲桃枝和郭芙還沒有醒來，只有黃蓉來送別。
黃蓉走到歐羨身邊，問道：「羨兒，你可知為何我要你習武學文？」
縱觀金庸武俠世界就會發現，最重視文化教育的門派正是桃花島，這主要是因為黃藥師本人便是難得的全才。
而黃蓉受黃藥師影響，同樣重視學文。
原著中，她就安排楊過。郭芙。大武。小武一起學文，只是有天賦的楊過心思沒放在學文上，沒天賦的郭芙。大武。小武學了幾年也沒學出個什麼花樣來。
所以歐羨想了想，回答道：「師孃自有師孃的考量，弟子學得很開心。而且，習武之人本就該以文為本。以武為用。」
「你倒是懂說好聽的。」
黃蓉聽得心裡頭開心，接著便緩緩道：「近幾年，你師父不求回報協助孟制置對抗金蒙，這般俠義胸懷，我自是歡喜的。只是。。。」
她語聲轉沉，繼續說道：「他與孟制置一般，只知沙場征伐，卻不知朝堂險惡。長此以往，我擔心他們會步嶽武穆後塵，成了他人棋局裡的棄子。」
說到這裡，黃蓉看向遠方，海風拂動她的衣袂，聲音裡多了幾分蕭索：「我不願這般猜忌朝堂諸公，但現實就是如此，改變不得。所以，我要你潛心向學，是希望將來你若能位列朝班，在緊要關頭，能為你師父。為孟制置留條退路。」
歐羨沒想到黃蓉居然是這麼打算的，他回憶了一下孟珙的結局，這才想起這位大宋最後的名將。歷史獨一檔的機動防禦大師最後的結局並不光彩，他被宋理宗猜忌，五十二歲便病逝了。。。
至於郭靖，他後期鎮守襄陽時並沒有官身，一直以布衣大俠。江湖領袖的身份在守城。
那朝廷不知道郭靖的存在麼？
其實是知道的，《神鵰俠侶》後期，楊過在幫助解了襄陽之圍後，就被朝廷封賞，只是楊過堅決不受，飄然而去，此事才不了了之。
這麼想來，郭靖守襄陽數十年，朝廷自然也封賞過，恐怕是黃蓉出得主意，讓郭靖不接受封賞，如此一來，郭靖才能有那麼大的自主性和號召力。
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