「我個人認為，貝加龐克對世界政府的態度很奇怪，他並不信任對方，有利用對方資金的想法。
但與此同時。。。他也沒有對世界政府抱有多大的敵意，他似乎是在用一種中立的態度去看待世界政府。」
「很正常，他和我們生活的環境不一樣，如果他是露娜利亞一族，自然就會和世界政府有放不下的仇恨。
就像那些崇拜巨兵海賊團，覺得他們都是英勇戰士的人，都生活在從未被巨人們劫掠過的國家。
可以和他保持一些聯絡，有些技術還是需要他協助的，但不要太依靠他，有些東西沒必要講給他聽。」
很多事情都是由國家環境導致的，在很多奴隸制的國家，一些奴隸自己都預設這個制度，他們抱怨的並非是奴隸制，而是自己是奴隸。
多島多海的環境又導致了每個島嶼都相對封閉，哪怕有世界會議這個渠道，交流也不頻繁。
這催生了多種多樣的文化和特色，也生成了很多矛盾。
貝加龐克依託世界政府完成一些研究，甚至偷偷做一些世界政府禁止的研究，但他在世界政府麾下，也註定會讓一些東西成為世界政府所利用的工具。
橫跨無風帶的軍艦，熾天使，和平主義者，母火種。。。
無論是否出於本心，結果都是註定的，這是一把雙刃劍，利用的方式不同也會導致結果的不同。
「住所都給你準備好了，魚人島這些年變化很大，好好適應一下，享受最後的安靜時光吧，要不了多久，這片大海就要重新動盪起來了。」
雖然歡迎會全員到齊，但持續的時間並不是很長，沒有弄出幾天幾夜的宴會。
有些需要工作的人陸續離去。
畢竟現在的他們不是遊蕩在外的海賊，還是有正經工作的國家公職人員，因為都是老人的緣故，不少人的崗位還是蠻重要的。
離崗一段時間後，也得回去繼續工作了。
沒什麼要緊事的人，比如桑貝爾則是帶著沃比貢瞭解著全新的魚人島。
「這變化還真是大，就是從小生活在這裡，都有一種要迷路的感覺。」
「魚人街已經拆遷了，那裡現在是海王軍的一塊駐地，倒是保留了一部分老建築，你有興趣可以回去看看。
傑歐要去上學嗎？學校那邊是我在管，最近剛好是招生的日子。」
桑貝爾的主業是總教頭，按理來說應該是武官，不過也兼著一些文職上的工作。
「不用了，魚人島的教育水平我還是知道的，這孩子學習那些東西，只會浪費時間，我帶他去實驗室自己教他就好了。」
倒也不是沃比貢自負，他要面對的又不是固定的考卷，只考慮紙面得分的話，沃比貢未必能行。
類似語文這種科目的閱讀理解，你就是把原作者找來，他都未必能考高分。
可從實用性出發的話，他自己教確實效果更好。
「隨你吧，不過我個人建議該上學還是上學的好，起碼能交些朋友。
這是魚人島如今的法案，沒什麼難辦的東西，最新章節《》劇情高能！快來可樂小說！你也看一看，注意一點。
