一張駱：我對自己沒有疑問。
想了想，翁釋拿起了手機。
他撥通了一個電話。
「喂，許老師，不好意思，其實剛才在學校就應該直接一起採了的，我想就張駱再補充採訪一下您————對，這樣也可以從不同的視角來豐富這篇報導的內容，除了許老師，李坤主任我等會兒也會聯絡————噢，對了，《少年》雜誌的編輯，您那兒有聯絡方式嗎？沒有是吧，沒事，我自己再想想辦法。」
翁釋很少會因為一段採訪，陷入自我的辯證和思考。
張駱給予他的震驚，不僅僅在於張駱本人的成熟和思維，還在於他所回答的內容，給予他的一些啟發。
「一開始，我覺得眼前這個少年就和很多十五歲的高中生一樣，說話過於肆無忌憚，沒有真正弄清楚，自己在說什麼。畢竟，他是這樣回答我的。」
「如果回顧我的高中，只有讀書這一件事可以回憶，我覺得那太浪費我的生命了。」
翁釋在打電話的間隙，把這篇報導的開頭寫了出來。
這個開頭一寫，他心中就安穩了。他只需要就著這個開頭，繼續按圖索驥，補充資訊，豐富這篇報導的內容就好了。
為了這個報導，翁釋大中午的，就跑回了市二中一次。
「翁記者，抱歉啊，不是我不安排，上午張駱已經耽誤了兩節課，他不能再耽誤了————啊，你要採訪的不是他，是他的朋友？」
「要採訪這麼多人嗎？」李坤猶豫了起來。
翁釋說：「李主任，我是真的覺得張駱這個報導，值得往深了做一下。」
李坤帶著翁釋走向實驗樓。
「這個時候，他應該跟他學習小組的同學在學習。」
他們來到實驗樓101教室。
張駱看到他們出現，一臉懵逼。
李坤說：「江曉漁。汪新亮，你們倆出來一下。」
張駱更懵逼了。
江曉漁和汪新亮也一臉不知所措。
等他們出去以後，其他人都好奇地問：「李老師把他們兩個叫出去是做什麼？」
「不知道，李老師旁邊那個人是誰？我從來沒有在學校見過他。」
張駱皺起眉頭。
一直等到下午快上課了，江曉漁和汪新亮才回來。
原思形馬上問：「李老師叫你們出去幹什麼了？」
江曉漁說：「有個《徐陽晚報》的記者，採訪我們————關於張駱的一些事情。」
張駱心想，果然。
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