當張駱和尹月凌開始四辯的對辯環節以後，洪敏非常敏銳地聽到在她身後的觀眾席上，很多同學齊齊吸了一口氣。
屏息以待。
還有人說：「他們之前第一輪比賽的時候，兩個人針尖對麥芒，很可怕。」
洪敏發現自己競然被一場學生辯論賽給吊足了期待。
如果說，前面的一二三辯都還在打定義和標準，到了他們這裡，終於進入了辯論賽觀眾最喜聞樂見的環節，打例子。
張駱一開口就是：「您方認為項羽是英雄嗎？」
洪敏眉頭一皺。
說實話，這個例子，對張駱他們「以成敗論英雄可取」這一方是不利的。
因為在世俗的主流觀念中，項羽雖然失敗了，也絕對是英雄。
這應該是反方用來攻擊正方的例子才對，張駱為什麼會以它為第一個問題？
尹月凌果然馬上反擊：「難道您方認為項羽不是英雄嗎？因為項羽輸了，所以他不是英雄？」「我方從未說過項羽不是英雄，您方一直在對英雄和成敗的概念做無限擴充，請教一下，在項羽和劉邦的戰爭中，誰是成，誰是敗？」張駱不做糾纏，馬上收攏自己的陷阱。
尹月凌瞬間反應過來了張駱的用意。
「戰爭的成敗大家都清楚，但戰爭的成敗不決定人的成敗。」
洪敏是聽到尹月凌這句話才反應過來，張駱為什麼要問那個問題。
竟然落點在這裡！
張駱還是在用一個耳熟能詳的例子，攻擊反方對成敗的定義。
「嗯，所以在您方的定義之下，即使是項羽和劉邦這樣一對成敗皆知的對手，也沒有成敗一說。」張駱微笑，「您方今天打的不是以成敗論英雄可取不可取，而是世上根本沒有成敗。」
洪敏簡直要拍案叫絕了。
這個歸謬，過於絕對，張駱一頂帽子扣過去，把反方一直在堅持的「沒有絕對的成與敗」打成了「根本沒有成敗」，在前期二三辯的質詢基礎上，釜底抽薪了。
尹月凌馬上反駁：「我方強調的是成敗不是簡單的二元對立關係，恰恰因為這一點，才不可取，難道您方認為以簡單粗暴為標準的判斷可取嗎？」
尹月凌已經算是力挽狂瀾了，然而，在這個戰場，在成敗的交鋒上，雙方都心知肚明，張駱這把釜底抽薪，抽成功了。
張駱微笑：「可是，成與敗，本身就是二元對立的，是您方賦予了不同的場景和案例，才有了多元的解讀，這與成敗本身無關。再請教，我們評獎評優的標準是否應該是清晰的？」
尹月凌：「成與敗本身就是由社會學賦予的定義，脫離實際只談概念，毫無意義。」
「對方辯友，我們評獎評優的標準是否應該是清晰的？」張駱這時已經不用再理會尹月凌的二輪解釋，直接追問。
形勢要求尹月凌必須回答了。
「標準當然應該清晰，但標準不應該簡單粗暴一刀切。」尹月凌頑強地捍衛她的理論體系，「英雄的評判標準也不應該一刀切。」
這場辯論賽，幾乎每個人開口，都引得下觀眾席一陣驚呼。
雙方的反應速度都太快了。
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