第232章 230。把你們一輩子都一網打盡（1400/1608）
大約三天以後，翁釋來了學校。
他提出希望能夠觀察李坤工作幾天。
李坤在張駱的軟磨硬泡下，也同意了。
於是，二中的同學都可以在接下來的幾天，都可以看到李坤身邊多了一個人。
大家還以為是學校來了一個新的行政老師。
直到接受過翁釋採訪的幾個人說，他是之前報導過張駱的《徐陽晚報》記者。
一篇篇稿子都開始進入審校環節。
美術編輯和技術專員也開始在張駱的要求下，重新設計幾個主要平臺的版面。
張駱提出的要求就是「簡潔大方」。
磨了好幾個版面—
包括網頁版面和手機閱覽的版面。
讓張駱有些頭大的是，美術編輯總是希望往裡面加一些花花綠綠的紋飾。
就很「女孩網路空間」。
張駱不得不找出了央臺的官網版面，發給她。
「在這樣的風格基礎上，稍微柔和一點，不用那麼嚴肅就行。」張駱說，「雖然我們這是《少年》電子刊，但是這跟《少年》雜誌不一樣，《少年》雜誌是有著穩定的。目標明確的市場的，但是電子閱讀，因為上線十幾個平臺，路人很多，我們得設計一個符合最大公約數審美標準的版面。」
美術編輯跟張駱據理力爭。
張駱堅持要改。
當然，最後還是按照張駱的要求改了七八版，才終於調出了一個能接受的版本。
周恆宇都跟張駱說：「這種事情，怎麼你還跟她磨這麼久？」
「因為這個做好了之後，以後就依葫蘆畫瓢，花多少時間都是值得的。」張駱解釋，「而如果版面不適合網路閱讀，就像第一印象不好了，你再想透過內容去吸引人，會很難。」
周恆宇點頭。
「行吧。」
除了版面，張駱還跟美術編輯做了好幾個固定在文章末尾的圖片。
比如投稿方式。
比如版權頁資訊。
尹月凌又專門提出來：「我們的電子刊都是以一篇篇文章為單獨頁面釋出，很多人看到文章的時候，未必會知道這是《少年》電子刊的文章，尤其是那種透過群聊或者是他人分享連結點選進去的，我們是不是可以做一個關注訂閱《少年》電子刊的提示資訊？」
張駱立即採納了尹月凌提出的建議。
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