“我認真看了，但我就是記不住啊，我有什麼辦法！”被點名的練習生也漲紅了臉，硬邦邦地頂了回去。
“你那是認真看的態度嗎？我在前面示範，你手都懶得抬一下。”
“誰說我沒抬？我抬了你沒看見而己。”
兩人聲音越來越大，旁邊的人趕緊上前拉開。
有人嘆了口氣小聲勸“別吵了，本來時間就不夠”，反而讓氣氛更沉悶了。
最後，幾個基礎好的人乾脆不再管別人，自己找了個角落戴上耳機，悶頭練自己的。
剩下基礎差的站在原地，你看看我，我看看你，有人乾脆一屁股坐在地上，把臉埋進膝蓋裡。
還有人偷偷溜進其他班的練習室的門口探頭張望，回來後臉色更難看了。
“AB班都快練的差不多了，咱們還跟沒開始一樣。”
這句話像一盆冷水澆下來，讓原本就低迷的氣氛又沉了幾分。
D班的情況也好不到哪裡去。
他們基礎比F班稍強一點，也就強一點而己。
大部分人能自己跟著影片扒動作，但進度參差不齊。
快的人己經能完整跳下來，慢的人還卡在前半段反覆掙扎。
幾個練得快的聚在一起互相摳動作，練的慢的則是一邊看影片一邊小聲數拍子，偶爾抬頭瞥一眼那些進度快的人，眼神里有羨慕也有不甘。
有人想上前請教，張了張嘴又縮了回去，只能咬著牙再一遍遍地重來。
相比之下，C班的氛圍則是和諧很多。
姜蜜和孟鈺組成了互助小組。
孟鈺唱歌好，帶著姜蜜順歌詞。姜蜜跳舞底子在，幫孟鈺拆動作。
兩人互相補短板，進度不快但很穩。
練到副歌那段歡快的動作時，姜蜜還忍不住笑出了聲：“咱倆這也算是患難與共了，一起從菜鳥練起。”
孟鈺白了他一眼，嘴角帶著笑意：“你管這叫患難？這才第一天，後面有你受的。”
C班的其他人也大多像他們一樣，三三兩兩地搭伴練習。
沒人划水，也沒人發火。
整體底子比D班和F班好一截，大部分人都能自己跟著影片順下來，遇到瓶頸就互相請教一下，氣氛踏實而穩定。
B班的練習室裡，則是另一個極致的壓抑。
所有人的視線都鎖在鏡子裡的自己身上，一遍接一遍地跳。
B班是離A班最近的班級，二十三個少年，每一個人離A班都只差一步。
。兒勁一著憋都裡心人有所
。來回追曲題主用就那，點一了差臺舞初然既
。上頭額在髮頭，了溼經己背後服練訓的他，拼最得跳安夏
。奏節著打上大在指手，著，分部par練邊旁在武沈
。來再，度角下一整調，眉皺皺，秒兩看子鏡著對，來下停就次一完做每，作的躍跳接轉個一摳覆反子鏡著對裡落角在則宇星唐
。位道出攬包，班A進衝起一旦旦誓信，候時的來出樂娛點燃從人西們他
。班B在都人個三們他，班A在坐人個一宇方今如
。楚清都裡心人個每但，來出說人有沒，事件這
。人何任給輸想不更，襯陪的宇方為想不們他
。間時眼一了看，裡室習練班A
。了點二十午中快經己
。鐘分十過超息休下坐人個一有沒人個八，在現到上早從
”。了行不我，了我死“
”。飯吃去就們我，遍一來再“
”。定為言一，行“
