表演結束,幾位導師換下舞臺服裝,回到現場。
臺上幾人相互打趣了一番後,開始自我介紹環節。
夏彥森作為導師陣容中,資歷最老的一位前輩,也首先開麥:
“各位下午好,我是夏彥森,接下來將以班主任的身份和大家相處。”
他頓了頓,語氣裡帶著一絲自嘲,“我這個年紀來當班主任真的很不容易,希望大家不要虐待老人。”
實際上他才西十多歲,保養得當,看起來不過三十出頭。
這番幽默的開場白立刻引得現場一片鬨笑,連旁邊幾位導師都沒忍住。
其他導師聞言也笑了,
等笑聲漸歇,紀沉聲音低沉溫和開口:
“大家好,我是紀沉。將在節目中擔任舞臺表現力導師。舞臺是一個很殘酷的地方——它不會因為你努力就給你掌聲,但也不會辜負任何一個真正準備好了的人。希望接下來的日子裡,我能盡我所能,幫助你們成為後者。”
姜以歌把垂在肩頭的流蘇披肩往後撥了撥,露出一個明亮的笑容:“大家好,我是姜以歌,很高興認識大家。節目中我是聲樂導師——雖然這個名字聽起來有點嚴肅,但請放心,我不咬人。”
臺下立刻有選手笑著喊“天后”,她擺了擺手,語氣認真起來,
“聲音是你們最誠實的武器,我希望接下來的每一天,你們都能學會更好地使用它。我們一起努力。”
到了宋予深,他環視一圈後說:“哈嘍大家好,我是宋予深,將擔任舞蹈導師陪伴大家度過節目時光。
我這個人比較首接,好就是好,不好就是不好,不太會說客套話。
所以等一下初舞臺的時候,如果我說‘還可以’,那可能就是不太可以。
祝各位好運,也祝我的耳膜好運。”
最後是顧因。
他聲音偏低,語速不快:“大家好,我是顧因,說唱導師。”
頓了一下,似乎覺得太短了,又補了一句,“我的點評一般也很短,你們不用緊張。”
然後就放下了麥克風。
每一個導師的自我介紹過後,現場都爆發出熱烈的歡呼聲和掌聲。
他們的目光掃過選手席,眼神意味深長。
這群朝氣、有活力的年輕人,還不知道接下來會面臨什麼。
只能祝他們好運了。
不過目光掃到林御時,幾人眼神微滯,但很快便面不改色地收回視線。
然後不約而同地對視一眼,眼底閃過恍然。
真不是眼花啊?
。多許眾出要還人藝的圈出貌以些那比然竟,手選個這,地之集雲哥帥是來向圈樂娛
。了思意點有得變乎似……目節這
……
。息平漸漸才這聲喊吶和尖的場現,後座師導
。晝白如亮燈場現
:開鋪廳播演個整在聲立繞環過,和溫沉低音聲,席手選著對面,風克麥起拿,起站森彥夏,席師導
”。》劃計造打流頂《到來手選位各迎歡“
”。鐘分三過超不間時演表。始開式正級評臺舞初》劃計造打流頂《“
”。佈公場當果結級評,分打行進現表合綜的手選據將師導位五“
”。運好位各祝“,度溫一了多裡氣語,孔面的輕年張多百一那上塔字金過掃目,頓了頓他
。始開式正製錄
。則規臺舞初著示顯上幕螢大
”。下如則規臺舞初“
。臺舞時限,序機隨,一第“
。鐘分三過超不長時演表,臺上次依序順號編的取機隨統系按,手選位每
”。演助許允不,臺舞人個者或隊團手選是須必但,限不式形演表
。分打維五,級評合綜,二第“
。分均平合綜取,分打行進度維個西價評合綜師導和、力能創原、力現表臺舞、力能業專從別分師導位五
。求要為作不,項分加為力能創原








