每回課上剩些多餘時間，這位素來崇尚西醫的教授便要拿出來給底下的學生洗一洗腦。
同學們早已見怪不怪，甚至還覺得他的話也沒什麼不對。
他們的唯一期盼，不過是這位老人家快些囉嗦完，大家好早早下課。
然而今天，卻有一個學生聽得慢慢皺緊了眉頭。那便是新來的這位插班生——古楓同學。
「好的東西我們當然要繼承，但糟粕就該毫不留情地摒棄。像中醫這種偽科學，絕不能……」
「老師。」古楓霍地站了起來，一字一頓，如同從牙縫裡擠出來，「我反對你這種觀點。」
此言一齣，全班譁然。所有人都睜圓了眼，不可思議地望向這個新來的插班生——不知他是吃錯了什麼藥，還是哪根筋搭錯了線。
「你反對？」
田副教授面色驟沉，怒意像潑墨一般染上整張臉。
他這般講學已有好些年頭，從來沒有人敢質疑他的理論與經驗。
如今一個胎毛未褪的青瓜蛋子，竟敢當眾與他叫板。
這位將面子看得比什麼都重的大教授，登時便勃然震怒了。
他幾乎用咆哮的力氣質問古楓：「你憑什麼反對？我哪一句說錯了？中醫就是主觀，中醫的理論就是垃圾。中草藥雖然還有人在用，可那全是憑經驗在堆砌，毫無科學憑證可言。那套陰陽五行學說，跟封建迷信又有什麼分別？同一個病症，一百個中醫能給你一百種解釋，有的解釋按五行推算竟全然相剋，可他們最後開出的方子卻大同小異。怎樣用，靠的全是那些可笑的經驗積累。哪怕完全脫開那套陰陽五行，單單憑著症狀，藥也照樣開得出來。中華醫學走到今日，正是被這陰陽五行引入了歧途。西醫面對疑難雜症，在未弄清病理之前，絕不敢胡亂下藥；中醫倒好，仗著中草藥藥效來得慢，對人傷害輕，便大著膽子胡亂施治。事實上，從來沒有任何有力的統計資料可以證明，中醫對疑難雜症的療效與西醫存在統計學上的明顯差別。人們最易記住的永遠是那幾個典型——某人某病被中醫治好了，便會一傳十十傳百；而那些沒有被治好的，卻被人們輕輕鬆鬆地忘了個乾淨。」
一班學生被他吼得個個噤若寒蟬。
他們還是頭一回見田大教授發這麼大的火。可細想想，這位插班生好像也沒說太過分的話，不過是提了一句質疑罷了。
至於如此歇斯底里麼？
難道是更年期綜合徵突然發作？
不過，這個自以為是的小白臉也活該。
你憑什麼去質疑田大教授呢？
人家吃過的鹽比你吃過的米還多——呃，不對，是走過的橋比你走過的路還多；
人家從醫的年頭比你的歲數還長。
你想反駁人家，吃飽了撐的也別拖累我們呀。
我們還等著下課呢。
零零臨床（2）班的學生自詡公道，心裡暗暗各賞了田副教授與古楓五十大板。
可有句話說得好：有志不在年高，無志空活百歲；有理不在聲高，嘶吼也屬白費。
古楓靜靜聽完這一大篇，面上仍是淡淡的神色，不疾不徐地道：「老師，您不必動怒。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。廬山只有一座，可從不同方向望過去，樣子便不一樣。生病的真相也只有一個。西醫有西醫剖析的視角，中醫有中醫辨證的方法，只要都能治病，便不失為好醫術。西醫沒有包治百病的本事，中醫也同樣沒有。可您說中醫是偽科學。是迷信，這一點我無論如何無法苟同。」
「科學日日在進步，中醫也好，西醫也罷，誰也不敢說自家握著的便是絕對的真相，只能說是無止境地接近真相。中醫。武術，這些東西都是數百年。甚至上千年裡一代代人智慧的結晶。我們這輩人，能將其中的精義吸收消化便已極不易了。要去判斷哪一套理論絕對正確，我想，普天之下恐怕還沒有一個人有這樣的資格。」
「老師，您總不能因為有人打著太極操去誤人子弟，便說太極拳當真不能實戰，便說一切傳統功夫都是花拳繡腿，便說武功全是古龍和金庸憑空捏造出來的吧？同理，您也不能因為有那麼些不學無術的中醫師渾水摸魚，便連整個中醫都斥為迷信。斥為偽科學。中醫學博大精深，豈是可以人人信口評說。輕易擺佈研究。甚至不由分說便全盤加以貶損的？」
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