週三下午兩點西十,示教室外頭的長椅上,零零散散坐了七八個規培生。
牆上貼了張答辯順序表,邊角用透明膠死死粘著。
沒人閒聊,所有人都繃著勁各忙各的:有人拿著稿子低聲背題,有人反覆翻看手機裡存的病例截圖,還有人把輪轉手冊攤在膝蓋上,一頁頁仔細核對簽字,生怕漏了半點痕跡。
林野過來的時候,馬昊正靠著牆盯自己的手冊,看得格外認真。
外科那兩頁空白記錄總算補上了簽字,王主任的字跡龍飛鳳舞,末尾鮮紅的公章壓得紮紮實實。馬昊盯著這兩頁看了許久,眼神緊繃,一副生怕下一秒簽字就憑空消失的模樣。
林野把資料夾架在胳膊底下,淡淡打趣:“再看也沒用,不會多給你蓋一個章。”
“你懂什麼。”馬昊快速合上手冊,沒忍住又掀開一角,眼底藏著點不易察覺的慶幸,“我那幾份病程重新列印改了兩版,折騰了好久,王主任終於肯簽了,簽完還特意說了句。”
林野側頭看他。
馬昊壓低嗓子,刻意壓粗音色,學著王主任的嚴肅腔調:“這回寫的,總算像人寫的。”
旁邊一個規培生沒繃住,輕輕笑出了聲,反應過來立刻收住笑意,埋頭繼續背書,氣氛依舊緊繃。
馬昊把手冊塞回揹包,臉上那點短暫的得意轉瞬消散。
抬手用胳膊肘碰了碰林野的胳膊,語氣認真:“待會兒答辯別只挑那種重大病例講。磁力珠、眼科這兩例都挺好的,還有犬傷補種的,也能好好說說。”
“嗯。”林野應聲。
“我以前真的太敷衍了,一首以為沒升級的病例就不值一提,沒什麼可講的。”馬昊帶著幾分醒悟,“現在才想明白,沒升級的病例,邏輯更得講透徹。為什麼不升級、出現變故怎麼複診、當班接診的是誰、病歷有沒有記錄清楚。不然真出了事,翻出來就一句乾巴巴的‘無特殊’,跟沒寫一模一樣。”
說完這話,他自己先安靜下來,隱隱帶著點後怕。
林野瞥他一眼:“看來,王主任那頓罵,沒白挨。”
“別提王主任了。”馬昊瞬間皺起臉,滿臉抗拒,“我現在聽見‘腸鳴音’三個字,條件反射都想立正站好。”
這時,示教室的門開了。
上一個答辯結束的規培生抱著資料走了出來,門口等候的人立刻圍了上去,個個神色緊張。
“裡面都問啥了?”
那人把紙杯隨手擱在窗臺上,壓低聲音提醒眾人:“別光死背病例結果。老師根本不考你背書,專問你當時的處置依據、誰複核的、後續交接給了誰。周主任剛才問我,‘繼續觀察’西個字是寫給誰看的,我當場就卡殼了,一句話答不上來。”
這話一齣,整條走廊瞬間安靜下來,原本細碎的翻紙聲都消失了,所有人心裡都壓上了沉甸甸的壓力。
門縫裡斷斷續續飄出劉振華的聲音,隔著門聽不真切,只有幾個關鍵詞清晰傳來:“多久複查”“上級指徵”“記錄歸檔”。
靠窗坐著的蔣鵬原本埋頭揹著感染指標,聞言慢慢放下手裡的紙,看了眼緊閉房門,轉頭問林野:“你第三個答辯?”
林野點頭。
“位置挺靠前的。”蔣鵬輕聲說道。
馬昊立刻接話,自我寬慰道:“靠前好,早進早完事,早解脫。”
蔣鵬無奈斜他一眼:“你能不能積點德?”
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