演武廣場的一場「經世演武」，讓盧璘和經世學堂，在江州府一夜之間，聲名大噪。
之前那些關於「吸血騙子」「操縱糧價」的流言蜚語，不攻自破。
百姓不是傻子。
誰是真正為他們著想的人，他們心裡有桿秤。
經世學堂的門檻，幾乎被踏破。
前來報名的學子絡繹不絕，其中甚至不乏一些家境殷實，原本準備考取功名的富家子弟。
學堂內，盧璘沒有趁熱打鐵，繼續宣講高深理論。
而是將所有學生分成了幾個小組，然後，將一張張全新的圖紙分發下去。
「理論已經講完，接下來，是實踐。」
「這些是水車。磨坊。紡車。織布機的改良圖紙。你們的任務，就是親手將它們做出來。」
整個學堂，被改造成了一個巨大的工坊。
。。。。。。。。。。
又是一個天朗氣清的清晨。
李明軒帶著幾個同學，正圍著一張圖紙激烈地爭論著。
「不對！先生的圖紙上，不是這麼畫的！！」
「可先生只是提出了一個設想，我們可以根據實際情況調整！」
爭論，實驗，失敗，再重來。
這些曾經只知之乎者也的學子，第一次體會到了將學問付諸於實踐的艱難與樂趣。
他們不再滿足於待在學堂裡，開始主動走訪城外的農戶，記錄水利淤塞的河段，收集鄉間老匠人對各種工具的改良意見。
經世學堂，真正活了起來。
可經世學堂的活躍卻刺痛了某些人的眼睛。
白鷺書院的弟子，開始頻繁出現在經世學堂附近。
他們不鬧事，也不挑釁，只是三五成群地站在遠處，對著滿身油汙和木屑的經世學堂學生指指點點。
「看看，這就是所謂的經世之學，讀書人不做，跑去做工匠！」
「自甘墮落！斯文掃地！」
「與匠人為伍，將來如何入朝為官，治理天下？」
風言風語，讓經世學堂的學生們心中憋了一股火。
但盧璘早就下過嚴令，不許與人發生衝突。
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