“今天我們講的是古埃文字的形成，同學們請開啟書本第35頁。”
課堂上，教授古語言的是一個頭發斑白，講話都略有些中氣不足的老頭，讓白月很懷疑，這學校是不是苛待教職工，這老頭怎麼看都已經是退休了的年齡，還要在這講堂上站上一個多小時講課。
看著黑板上密密麻麻的象形文字，白月只覺得頭大。
不過一想起上週在金融課上琴珞一直在耳邊嗡嗡叫的，也是一個頭兩個大，還好琴珞這妮子對古語言並不感興趣，不然她可就每次上課都不得安寧了。
“這位小同學，你來說一下，我們剛才說到的古語言都有哪些？”
講臺上，小老頭一雙渾濁的眼睛看向白月所坐的位置，悠悠問道。
感受到老頭緊盯著的視線，白月才回過神來，她看了看黑板上一堆完全看不懂的文字，又看了看小老頭，心中暗歎，自己一走神就被提問，這運氣也是沒誰了。
白月站起身來，深吸了一口氣，無奈地說道：“老師，我不會。”
周圍的人都紛紛投來憐憫的目光，以為白月一定會被老頭狠狠教訓一番。
怎料老頭只是拿著書本，深深看了一眼白月，臉上也沒什麼表情，好一會兒才吐出幾個字：“下課到我辦公室來。”
說完，便又悠悠轉過身面對黑板，繼續上課了。
課後，白月在校園內四處打聽，才發現老頭的辦公室竟然在校園一處偏僻的角落，
平日裡除了一些打掃的工作人員外，很少有人路過。
白月在那裡躊躇了一會兒，還是鼓起勇氣敲響了老頭辦公室的門。
“進來。“
老頭的聲音從裡面傳出來，白月大大方方地推開了門，絲毫沒有作為學生接受批評的覺悟。
只見這房間內四處都散落著許多拓印版的書籍，還有部分古蹟，老頭正在整理椅子上堆著厚厚的書，為白月騰出一個可以落腳的地方。
“坐吧。“老頭低垂著眼簾，頭也不抬，淡淡說道。
“謝謝老師。“
白月也不扭捏，直接坐了下去，看著老頭手上忙碌的動作，也沒說什麼。
老頭拿來一塊看起來有些年頭的石板，其上刻著許多與課上類似的象形文字，放在白月面前，說道：“看看，跟我說說看完有什麼感受。”
白月拿過石版塊摸了一會，搖了搖頭，誠實地說：“沒學過，看不懂。”
“那這個呢。”老頭遞過來一張布帛，上面畫著很多奇形怪狀的文字，但是白月在接過的霎那，腦海裡卻忽然出現了西元200年，布帛的來歷還有上面文字的翻譯。
“這是...印度教？”白月小聲地呢喃道。
還不待白月反應過來，老頭已經朝著白月笑道：“女娃，還是真跡更好看吧？”
白月自知失態了，還是故作鎮靜地點了點頭。
“剛才課上沒有認真聽講，是為什麼想學這門課？“
老頭將桌上一摞書放歸原處，不緊不慢地問道。
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