她說完掃了一圈，目光從左邊掃到右邊，乾淨利落地停了一下，像是在確認人都到齊了。
白月看到她的臉和那火辣的身形，一眼就認出那是牧——黑島軍事訓練基地的射擊教官，姬敖僱傭兵小隊的人。她很記得牧拉弓時手指的扣法，非常穩。也記得牧曾經在訓練場上隔著五十米射中一個移動靶，面無表情。
“第一節課，每個人到旁邊器材室領一把自己的弓，先好好認識你們的傢伙。”牧走到器械架前，取下一把弓。
“弓有弓臂、弓弦、握把、弓梢——四部分，不同的材質決定不同的拉感。箭有箭桿、箭羽、箭頭、箭尾。箭桿的直度影響飛行方向，箭羽的作用是穩定軌跡。這節課不用你們射中靶心，先讓手記住握弓的感覺。”她說得很簡潔，沒有多餘的解釋，也沒有鋪墊。說完之後，她掃了一圈所有人的站位，像是下意識地調整。“你們先找位置站好，試一下這把弓。”
眾人開始移動位置，調整自己的站位。
白月正準備往旁邊走，孔黛佳恰好也往這邊走——兩人幾乎是同時選到了相鄰的兩個靶位。
孔黛佳先站定，調整了一下弓的位置，然後把弓握好。
牧從佇列前面開始走，逐個檢視。她走到孔黛佳面前的時候停了一下，目光從弓臂掃到握姿，再掃到拉弦的指位。
孔黛佳站得很直，動作不緊不慢地拉開弓弦，肩膀很平。牧說了一句：“嗯，看著拉過。”不是問句，語氣像是陳述。
孔黛佳微微一笑：“練過一段時間。”
牧沒有評價，點了點頭，繼續往前走。
就是這樣一個動作，孔黛佳旁邊的幾個同學已經互相交換了一下眼神。
有人在練習的間隙偏過頭，小聲跟旁邊的人說：“慕老師這種專業的都說了她練過。”另一個人說：“不愧是孔家的人。”又有人說：“她那把弓看著就不是新手用的，肯定練了好久。”
孔黛佳站在那兒，目光還落在自己弓臂上，像是沒有特意去聽這些話，但她把弓弦拉得更滿了，像是想讓人多看幾眼。
旁邊有人趁著她還沒放弦的時候又說了一句：“你這姿勢真標準，我練幾年可能都拉不成這樣。”孔黛佳沒有回話，但放弦的動作明顯比之前放慢了一些，好讓人能多看一會兒。
牧繼續往前走，走到一個戴眼鏡的男生面前：“手肘太低了。”又走到一個扎馬尾的女生面前：“弓握太緊了，放輕鬆點。”她走到白月面前的時候，白月已經拉開了弓弦。
牧停了一下，看了一眼她拉弓時肩膀的落位。白月沒有刻意擺出什麼姿勢，但她拉滿弓的時候，弓臂幾乎沒有任何多餘的晃動。牧說了一句：“你之前練過？”
白月說：“沒有，第一次上手。”
牧顯然不信，但也沒有追問，只是看了她一眼，像是在確認什麼。然後說：“放一箭試試。”
白月也沒有多說，她的確是第一次摸弓。但不知道為什麼，一摸到這把弓就有種很奇異的感覺，彷彿她曾經摸過很多次，肢體在引導她做下一步的動作，但是，她腦袋對射箭可是一片空白。
她知道，這是肌肉記憶。
憑著自身的那種對弓奇怪又熟悉的感覺，她調整了一下呼吸，抬起弓臂，視線沿著箭桿延伸出去，落在遠處的靶心。
她的動作很快——拉滿、瞄準、放箭，三個動作連在一起，中間沒有停頓。
箭離弦的聲音很輕，像什麼東西被撕開的聲音，然後在空氣中劃出一道幾乎看不出來的弧線，穩穩釘在靶心偏左3c位置。
“準頭還可以。”牧的聲音不大，但足夠讓旁邊的人聽到。
但白月知道，那是她的手感帶來，而不是她現在的能力。
白月聽到身後有人倒吸一口涼氣，像是看到了一個沒想到的結果。她旁邊的靶位上，孔黛佳的動作停了一瞬。
孔黛佳保持著臉部的微笑，但白月注意到她的指節微微收緊了一些，弓臂在她手裡被多握了一小會兒，沒有像之前那樣自然地放下來。
。見聽能是還裡館場的靜安在但，小很音聲”？的蒙是還準真是箭那才剛“：說人有又”。生學轉是像好，識認不“：句一了回個一另”？啊誰是人個那“：說聲小生個一邊旁
。頭下一了側向方的月白朝地意經不是像後然，置位的把握下一了整調，弓下放佳黛孔
”？箭過練，錯不得拉箭那才剛你“：話搭人生陌個一跟在像，善友的化式公種一著帶，大不音聲的
”。有沒“：下放弓把在正月白
”。你過見沒前之像好我？的邊哪是家你“：問一口隨是像後然。人夸在的真是像，和溫然依氣語的佳黛孔”。了賦天有很是你那“
。了開走轉後然”。弓下一放先“：句一了說，穩放有沒有弓認確在是像，上子架到放弓的裡手把頭低。題問個這答回有沒月白
。表的了斷截被經已就件話接到找沒還個一是像，些一了長略時平比間時留停的上臉在笑微個那但，度弧的氣客個那著持保還上臉的佳黛孔
