第147章 學生，學生成了！
待陳逸弄清楚原委，頓時有些哭笑不得。
嶽明先生為了得到他的字帖，算得上是煞費苦心了。
可雲松紙這等大族才會用的名貴紙張，拿來教授書法也的確奢侈。
陳逸看著學齋端坐在沙盤前的學子，發現他們應是同樣有這樣的想法。
估摸著多數人心中會在「奢侈」二字後，再加上「浪費」二字。
大抵上對他這位新來的教習有些不信服。
思索片刻。
陳逸沒有像前日看到的其他先生那般之乎者也一大通，而是平心靜氣的倒水磨墨。
一邊磨著硯臺內的松煙墨，一邊開口道：
「開講之前，我需要你們思考幾個問題。」
「何為『字』？」
「你們以為六藝中的『書』是什麼？書法二字中的『法』是什麼？」
「最後，『書道』的『道』又是什麼？」
聞言，眾人都是一怔，互相看了看，倒也沒有多少意外。
新的先生前來授課，考校他們也是應該。
只不過他們沒想到的是，陳逸會問出這樣淺顯直白的問題。
很快便有一人站起身，行禮道：「學生以為，字乃經藝之本，沒有字，眾多先賢經史典籍便無法流傳至今。」
「書就是書字，記錄天地萬物。」
「書法中的法，意為『書之法』，乃是象形。指事。會意。形聲。轉註。假借等。」
「至於『書道』……」
這名樣貌老成些的學子頓了頓，搖頭道：「學生不知，還請先生賜教。」
陳逸微微頷首，看向其他人，笑著問：「可還有不同見解？」
當即有人起身說著自己的見解。
一個接著一個。
有些和最初的老成學子說得一樣，有些不同，也有些算是離經叛道。
總歸沒有一人是在敷衍，算是都有自己的認知。
便連年齡最小的一位，也能說出個所以然來。
。常正也倒，想想細仔過不
。的有是界眼，書不過讀，才秀的試院過考是都至，習學院書雲貴拜能人些這
：說著笑，容面的知求張張一著看逸陳，完說人有所待
」。了罷同不解理自各是只，對都的說們你「
。前子架到來起，墨了蘸筆毫狼的邊一起拿逸陳，著說
。義意沒也，要必沒既，念觀的子學有所一統行強去有沒他
。矩蹈規循算打不也，究學老的科宣本照種那是不他竟畢
。」道書「授教是歸總，歸同途殊，千萬道大
。字個三下寫，毫揮筆提便，神心頓了頓逸陳
。書行為三，青魏為二，形象為一
。」書「：字個一同是都卻，同不畫筆
。了地天勾元真以逸陳，時同的字個三這下寫在是只
。上紙松雲在現浮螢華芳有便，時之停筆
。意之灑然淡分幾了有上字個幾那得使，意道些一了留面上在意特還他，此如僅不
。引吸字幅那被已都目的人等觀馬見就，麼什說要剛，邊一到退完寫逸陳
。音聲許些現出約，齋學的靜安本原
」。有道書，現顯華芳「
」？大……畫筆落，境意的生先有應上其，樣這是止不，不「
」！大道書是定必這「
。識見些有位這道暗，子學的長修材位一面後齋學向看，眉挑一微逸陳
。大是便境意，誌標小道書是現華芳
。口開著急不也倒他，況此見過不
：道笑微，中目的疑或服敬或歎讚或子學些這在才逸陳，後之歇停音聲到等
」？吧錯不還的寫我，樣麼怎「
」……額「
。住呆時頓神上臉人等觀馬
。主為肅嚴。虛謙，居自子君以多，士之學有是都大生先院書的節時這
。云云」練習加勤要還「說的虛謙會半多，來出寫人他其是若，好很確的字個三的上紙松雲那怕哪
。」錯不「誇自的白直樣這逸陳像哪
：了愣呆們他讓更就，話的逸陳來下接可
」。難不實其，到做以可也們你「
。字兩」到做「得記只，語話的他其出不想都大們他於至以，邊耳人眾在炸般雷驚同如卻，小雖音聲
」？嗎難不「
」？能也我「
」？人的』華芳顯字『出寫能有，家名法書多麼那朝魏大地怎，難不是若「
：禮大了行起站的重鄭，來神過回步一先觀馬，刻片喃喃過不
」！道書生學教生先請還「
。算打的生先舟輕了白明底徹他，題問個幾前之合結
！啊道書們他傳要還，法，書們他教要僅不——
：禮行起的個一著接個一，來過應反也然自，幕一這到看子學他其
」！道書——生學教生先請「
：說著笑，來下坐先們他意示便，頭點點只，言聞逸陳
」。本的藝技門這』書『是們它為因是便，題問個幾那出提以所之我「
」。道書括包然自中其，西東的們你教想我是也「
」。可不一缺力努。資天，門大』道書『邁能不能，得所有人個每們你證保能只我，然當「
。圈一視掃他，著說
