「利用笑話產品進行安全教育，」麥格教授的嘴角輕微地抽動了一下，「這很有創意，也很格蘭芬多」。但在我批准任何實餉之前，有幾個關鍵問題。」
她身體微微前傾，氣勢讓五個學生都不自覺地屏住呼吸。
「第一，絕對安全如何保證？任何魔法操作，即使是最溫和的，也有意外可能。你們草案中提到每場訓練至少有一位教授或兩位七年級合格學生在場，那麼你們的具體名單在哪裡？應急處理流程是否每位參與者熟知？龐弗雷夫人是否知曉並同意提供後備支援？」
赫敏立刻回答：「初步監督名單我們擬定了弗立維教授。斯普勞特教授，以及，嗯，如果您充許的話，我們自己也願意擔任高年級監督員。應急流程附在草案最後第三頁，包含了從輕微不適到極端意外—雖然我們相信絕不會發生—的完整步驟。我們計劃今天下午就去徵求龐弗雷夫人的意見。」
麥格教授點了點頭，繼續問：「第二，心理影響。低年級學生，尤其是一年級，心智尚未成熟。這種模擬訓練，即使確保物理安全，是否會引發不必要的焦慮和恐懼，或對魔法產生錯誤的畏懼感？如何評估和緩解？」
這次是納威鼓起勇氣開口：「教授，我們————我們就是從那個年紀過來的。我們覺得，未知和突如其來的危險才是恐懼的根源。如果能在一個安全可控的環境下，提前知道可能會遇到什麼麻煩」，並學會最基礎的應對方法，就像————就像知道下雨要打傘一樣平常，反而會減少真正的恐慌。我們計劃每次訓練前後都有簡單的說明和總結，強調這是學習和遊戲，而非真正的威脅。」
麥格教授的目光在納威臉上停留片刻，似乎看到了這個曾經怯懦的男孩身上成長起來的某種堅定力量。
她的眼神稍微柔和了許多。
「第三，與現有課程的協調。這不會佔用正常授課時間，我明白。但如何確保內容不與黑魔法防禦術。魔咒學等課程衝突或重複，而是形成有益補充？你們需要想管課程教授的認可。」
「我們正準備在您之後就去徵求弗立維教授和斯拉格霍恩教授的意見。」哈利趕緊說，「草案裡的訓練內容都刻意避開了當前學年教學大綱中的複雜咒語，只涉及最基礎的照明。清潔。移動物品等，重點在應用情境而非咒語本身。」
麥格教授靠回椅背，雙手指尖相對，陷入了短暫的沉思。
辦公室裡安靜極了，窗外的陽光慢慢移動，照亮了空氣中漂浮的微塵。
「這份提案，」她終於再次開口，「顯示出超乎你們年齡的責任感和規劃能力。我們確實應該思考如何從一年級的小巫師抓起，讓他們早早學習如何應對危險，這種想法是值得肯定的。」
她清清嗓子，再次問道：「那麼，你們和鄧布利多說過沒有？」
「呃，這個————」哈利撓撓頭，「鄧布利多教授並不在霍格沃茨，他現在應該在維也納，似乎去找蓋勒特了。」
這話一齣，麥格教授的臉一下就更冷了。
「我明白了。」她的聲音幾乎不帶感情，但熟悉她的人都能聽出她現在心情欠佳，「阿不思有他必須親自處理的「歷史遺留問題」。」
她停頓了一下，似乎在重新整理思緒，將注意力強行拉回眼前的提案上。目光再次掃過五個緊張的學生，尤其在哈利臉上停留了一瞬一哈利知道，麥格教授清楚他是蓋勒特的姐夫。
那意思非常明顯，管好你小舅子，別讓霍格沃茨的校長總擅離職守。
她指尖輕輕敲擊著桌面，那規律的「篤。篤」聲讓每個人的心跳都不由自主地跟上節奏。
西莫甚至悄悄往納威身後縮了縮，試圖脫離麥格教授的直接凝視。
終於，敲擊聲停了。
「阿不思的選擇，我無法干涉。」麥格教授的聲音平靜，「但霍格沃茨的運轉不能因此停滯，學生的安全更是重中之重。既然這項提案是出於對低年級學生的切實保護考慮，且草案本身出乎意料地周密。」
她的目光再次掃過那份羊皮紙，尤其在赫敏手繪的流程圖以及風險評估矩陣上停留了片刻。
「我同意你們進行試點。」麥格教授露出笑容。
羅恩瞬間變臉，差點歡撥出聲，被赫敏一個嚴厲的眼神瞪了回去。
納威悄悄握緊了拳頭，西莫則鬆了口氣。
「但是，」麥格教授話鋒一轉，語氣陡然變得更加嚴肅，「鑑於目前校長缺席的特殊情況，試點方案必須調整，並附加嚴格條件。」
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