“接下來講反跳痛。”
“教材上寫明，手指在按壓部位短暫停留，隨後迅速抬手。這裡的迅速，該如何把控？”
“臨床實操裡，抬手這個動作，常規控制在1秒左右。”
話音落下，全班學生紛紛低頭動筆記錄。
教室底下，聽完大半節課的江文安徹底被折服了。
陸遠舟講授的內容，全是實打實的臨床乾貨。
很多知識點，都是常年在臨床一線積攢下來的實操經驗。
其中不少診療心得，就連他平時跟寫自己的帶教老師，都沒能領悟透徹。
“實在太強了……”
江文安一邊飛快記筆記，心裡暗自感慨。
望著臺上比自己年長不了幾歲的師兄，他終於明白，周主任為何放心將幾百人的大課，全權交給陸遠舟負責。
一節課轉瞬結束。
“課間休息十分鐘。”
課間時分，教室後排。
劉援朝坐不住了，走到走廊上來回踱步，像在巡視地盤一般。
走著走著，他下意識做了一套舒展的拉伸動作，原地起跳，對著空氣虛揮一拳。
“哈——”
他嘴裡順勢配了一聲。
路過的幾名男生看了他一眼，默默繞開。
劉援朝絲毫不覺得尷尬，走到後門，拍了拍正在走廊吹風的男生肩膀：“等下課，要不要出去打球？”
男生面露無奈：“外面正在下雨。”
劉援朝滿不在意：“下雨打球才有氛圍感，懂不懂？”
男生嘴角抽了抽：“我不太習慣，淋雨很容易著涼感冒。”
劉援朝輕嗤一聲，轉身回到教室，一屁股坐到女生身邊：“這幫人太無趣了。”
女生正低頭梳理麻花辮，沒有搭理他。
十分鐘過後，下半節課開始。
陸遠舟接著講授腹部包塊觸診，以及肝、膽、脾臟的叩診要點。
整堂課節奏緊湊，內容流暢。
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