下午。
臨上課前。
李牧並沒有去嬉戲打鬧，而是安安靜靜地坐在書桌前看書。
這次他看的是一本課外讀物，裡邊收集的都是一些名家的文章。
“《白楊禮讚》？”
在翻到這篇文章後。
李牧又深入地讀了一遍。
其實這篇文章他己經讀過不止一遍了，但每一次看到，他都忍不住去讀。
因為文章裡所展現出來的那種頑強意志和鬥爭精神，非常令人敬畏。
而且。
優秀的文章，是可以跨越時代的。
放到那個年代，這篇文章的以物喻人，是在謳歌當時抗戰隊伍那種頑強鬥爭精神。
到了如今，這篇文章依舊適用！
因為那種頑強鬥爭的精神，依舊在當今時代某些人群身上所展現著！
這時。
班上的語文老師走了過來，留意到李牧看的這篇文章，笑著道：“李牧同學，白楊樹，一般可不能用來治沙喲。”
這幾天網上有關民清種樹的熱度很高，語文老師自然知道，也更知道，引起這一切熱度的，正是自己班裡的學生。
李牧抬起小腦袋，問道：“孫老師，之前我瞭解過，在一些討論中小語文課文的短影片下方，好像根本沒有討論這篇《白楊禮讚》的，這到底是怎麼回事兒？”
孫老師想了想，“大概是不理解吧，這篇《白楊禮讚》是放到八年級語文課本里邊的，謳歌的都是抗戰年代的精神。”
“不少學生，哪怕學完了，也只是認為，這篇文章就只是在描述白楊樹。”
聽著孫老師的解釋。
李牧大概瞭解到是怎麼回事兒了。
主要是現在是和平年代，如果是專門描述抗戰的文章還好，能讓人感受到當時的那種氛圍，從而心生敬畏。
但像《白楊禮讚》這種更隱喻的文章，大家反而對文章真正想要表達的精神無法理解。
原因就是當今太和平了！
反倒無法透過這些隱喻的文字，聯絡到那個年代。
不過這都不是事兒。
文章所謳歌的那種精神，現如今在某些特定人群身上依然存在！
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