“這也太厲害了吧！”
“不愧是歷史系的研究生，專業功底非常紮實！”
“是啊，而且說得頭頭是道的，我是個粗人不瞭解什麼叫諡號文正，但是被這小夥子一解釋，立馬就信服了！”
聽著周圍的讚歎聲。
一旁的任老教授滿意地笑了。
不枉他對這個學生傾注了很大的精力，這次的回答，沒給他這個老師丟份兒。
主持人這時有些期待地問道：“任教授，對於文臣的最高成就這個問題，您給出的答案是什麼？”
不只是他。
臺下的遊客們也都想知道，到底是老師技高一籌，還是學生青出於藍而勝於藍？
任老教授笑了笑，緩緩吐出西個字：
“配享孔廟！”
這個詞兒一齣，頓時引起了不小的震動。
有的懂行的，己經開始給大家科普起來了：“在說配享孔廟之前，我們先來聊一聊諡號文正。”
“想要諡號文正，條件確實非常苛刻，但究其根本，它屬於是一種行政榮譽，授予方是朝廷，也就是皇帝和禮部這些大臣。”
“諡號文正儘管可以青史留名，但這個榮譽，會隨著朝代的更迭而貶值。”
“甚至於，還會有濫授的嫌疑。”
“就比如清朝這種朝代，諡號文正首接授予了八人，極大拉低了諡號文正的含金量。”
“但是配享孔廟就不一樣了，它需要思想開宗、學派公認、朝廷下詔，三者缺一不可。”
“在苛刻程度上，配享孔廟要比諡號文正要難得多！”
“總的來說，諡號文正是朝廷給你的獎狀，而配享孔廟，則是歷史給你的牌位。”
“獎狀會過期，但是牌位越供越神！”
一番解釋下來。
現場的廣大遊客們，紛紛激烈地討論起來。
“這麼一說，配享孔廟確實地位更高一些啊！”
“就目前而言，關於文臣最高成就這個問題，配享孔廟才是更加正確的答案，或者說是標準答案也不為過！”
“臣附議！”
“我也認為沒毛病，剛才我專門搜了一下，像是諡號文正的那些人物，確實有一些哪怕放到現在都如雷貫耳的存在，但也有一些根本就沒聽過，比如清朝諡號文正中的相當一部分，但是配享孔廟就不一樣了，我舉個例子——王陽明！”
“王陽明可太牛批了，還有被他發揚光大的心學，這波我必須站在配享孔廟這一邊！”
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