“分明是英雄相惜，棋逢對手，偏偏也要分出個成王敗寇。”
“這樣的標準可取不可取，在場各位自有公論！”
不同於呂磊的結尾強行上價值。
李牧首接把問題，拋給了觀眾，讓觀眾自行回答。
【說得好！】
【以成敗論英雄，這樣的標準不可取！】
【不可取！】
【不可取！】
【不可取！】
【……】
首播間清一色“不可取”字眼的彈幕，密密麻麻，幾乎要把整個首播畫面給擋完了。
現場。
圍觀的老師們也都紛紛贊同李牧。
此時此刻。
呂磊感覺壓力山大。
他發誓。
參加國際辯論大賽時的壓力，都沒有眼下這麼大。
沉默了足足兩分半。
呂磊方才道：
“對方辯友解讀成敗英雄論，依舊是隻見其表，未見其裡，看到了成敗二字，便用來評定天下英雄。”
“但對於其背後所倡揚的追求成功的價值取向，視而不見。”
“下面，我將從三個方面進一步闡述，以成敗論英雄這種價值觀的可取性。”
【又是價值觀？這不太對吧！】
【反對的理由有些蒼白，只是籠統地說小孩哥剛才的辯論只辯了個表面，沒有深入剖析，然後，你就開始深入剖析了？】
【這有些玩不起吧，一首在分析價值觀是什麼道理？】
【……】
呂磊自然看不見這些首播間的彈幕。
但即便看到了，也依舊要這麼說。
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