很快到了一座三進院落，大門南向，青磚牆。灰瓦頂。硃紅門窗，入內隱約可聽見翻書。磨墨。毛筆走紙的聲音。
偶爾有討論聲，也極細小，朱載圳直入正堂，他雖沒見過張居正，但想來如此人物，哪怕在這裡，也當是錐處囊中，其末立見。
「這是哪？」
突然響起剛開始變聲的嗓音，打破了庶常館內的靜謐，滿堂正在伏案治學的庶吉士皆是一愣，抬首望去，神色盡數錯愕茫然。
一個十二三歲的華服少年郎身後，跟著好幾個一看就不是尋常家丁的彪形隨護，另外還有三個像內監的隨從。
眾人遲疑片刻，不少人的目光落在了張居正身上，相處兩年多下來，大家都習慣有事聽聽他的意見，雖然其年紀最小，可做事沉穩有度最能服眾。
張居正站起身恭敬的行禮：「這裡是翰林院庶常館，微臣庶吉士張居正，不知尊駕是哪位殿下？」
殿下？一語落定，滿堂皆驚，庶吉士慌忙紛紛起身，桌椅挪動發出一陣刺耳摩擦之聲，人人心底暗自揣測，莫非是裕王駕臨？
「張居正？我名朱載圳。」
身側的馬德昭微微蹙眉，殿下何等身份，面對區區庶吉士們，本不必自報名諱，殿下此舉，太過破格了，難道是因為這個叫張居正的？
殿內眾人聞言，無敢遲疑，盡數整衣伏身，行下拜大禮：「臣等拜見景王殿下！」
「免禮吧，爾等自顧治學便可，不必拘謹。
朱載圳淡淡抬手示意，徑直邁步走到張居正的書案前，坦然落座，餘下庶吉士縱然得了吩咐，卻怎敢如常伏案？
身側肅立的護衛煞氣凜然，咫尺相伴，令人心神緊繃。如芒在背，根本無法靜心讀書。
因而大部分人尋了個理由向景王行禮後便出去了，隨著人數變少，陳昭和高振對視一眼，便也只留兩個身手最好的，加上他們倆護衛，其餘人也都退到了門外。
按照上頭的命令，他們要監視景王，但監視時讓景王舒適些也是可以的，這個度把握不好，哪邊追究起來都沒他們好果子吃。
張居正沒有出去，只是走到朱載圳對面垂首肅立，另外殷士儋。朱大韶等與張居正關係較好的人也留了下來伏案埋首，但耳朵都豎了起來。
朱載圳隨手拿起書案上一份塗改得密密麻麻的文章，翻了兩頁。文章已經大致完備，勾畫之處不少，筆跡清瘦有力，看得出是下了真功夫的。
翻到結尾處，是一段工整的小楷曰「五者之弊非一日矣，然臣以為此特臃腫痿痺之病耳，非大患也，如使一身之中，血氣升降而流通，則此數者可以一治而愈。
夫惟有所壅閉而不通，則雖有針石藥物無所用。
伏願陛下覽否泰之原，通上下之志，廣開獻納之門，親近輔弼之臣，使群臣百寮皆得一望清光而通其思慮。
君臣之際曉然無所關格，然後以此五者分職而責成之，則人人思效其所長，而積弊除矣，何五者之足患乎？」
其內容大致就是說朝廷目前有五種大病，分別是「宗室驕恣」。「庶官瘝曠」。「吏治因循」。「邊備未修」。「財用大匱」。
風格顯然是模仿西漢賈誼的《陳政事疏》而寫的政論文，屬於國家大政方針的探討。
寫的對嗎？很對！
寫得好嗎？很好！
那有用嗎？沒用！
二十歲出頭的年輕人，能有這份眼光，很了不起，但這些問題，朝堂上的三公九卿誰不知道？
。用沒也來出說為因是啞作聾裝家大
。及顧心無已早，革改堂朝。務俗塵凡，丹金鍊。生長求意一，道修心潛上聖今當因只
。了罷勞之手舉過不，病弊碎細堂朝些這拾收再日來，月歲盡無擁坐，疆無壽萬。功道修要只，中眼帝靖嘉在
。海大沉石將終也，言良玉金是縱，言諫野朝
。患之年百積明大解，疏奏篇一於希寄，想幻存心在還正居張的輕年，然顯但
」？去苑西到送你幫我要可，了完寫是子樣看「
。行的他響影不並也分之濁清，別區麼什沒裡眼在王景王裕，的矩蹈規循個是不他，刻片疑遲正居張
。事本的來俱生與正居張是也這，叛背為視被不而，梭穿家兩在的如自，人的中看嵩嚴被又，睞青階徐即的見罕中院林翰這是可他竟畢
。了樣一不就可味意這，呈上王景由疏奏的心己自聚凝將麼這就可
。師館的他算都位兩這，說來格嚴，院林翰管兼嵩嚴是就，前之院林翰掌階徐在為因是，見意麼什沒階徐而，嵩嚴好能他
。樣一是也後之了來階徐，勉贊有多，人一正居張中看就獨唯但，了力多有沒並事院林翰對閣經已，候時的在嵩嚴且而
。他了給權擇選把經已王景，樣一不日今但，擇選主的他是不都這且而，的錯是會不總道重師尊
。見看會不都能可下陛至甚，瀾波麼什起掀會不是概大疏奏篇這，奏上常正是若，楚清也實其他，搖些有正居張
。事實些做去，院林翰開離的早更能，心帝在簡能就許或，此如，看看目過會也麼怎下陛，苑西到遞王景由是若可
。稿初是過不，閱所下殿才方，稿完未尚疏此，了下殿勞不「：道頭低即隨，王景眼了看的真認細仔，眼抬速快正居張
」。司政通呈上規常按再，後當妥改修待，酌斟作再需還臣，論之弊五
。源逢右左以可認自，識賞貴權乏缺不並，許自傑豪以正，輕輕紀年正居張，意在不並絕拒的他對，頭點點圳載朱
。人己自的正真是不他為因，他拔提正真會不並，詞詩疏奏的德頌功歌。表賀詞青寫寫他讓，子才的得難個一當他把只過不，他中看嵩嚴，道知不他可
。中手嵩嚴在握正今如現權大的部吏為因，拔提力餘有沒卻，他中看階徐
。枝欖橄的日今起想會自他，候時的境自變改能不都個一哪，人些這的仗依己自，現發他到等
………
