直到一方認輸，另一方才能出來。
也就是說栗博洋要是不認輸的話，神戰開啟過後，張譯甚至可以把栗博洋的神域給拆了！
「自己真的要冒這麼大的險，跟張譯開啟神戰嗎？」
但下一刻，栗博洋稍微清醒片刻的腦袋，再一次上頭，
只是簡單思索一下，就給出了肯定的答案：
「時間就定在下個月的一號，
至於眷族，由於我們倆的眷族習性相同，所以就選在平原地形！」
「怎麼樣？」
「張譯，你敢接受神戰嗎？」
就在這時，班主任郭艾青被班裡看熱鬧的同學給叫了回來，
當班主任郭艾青看清班級裡的情況，詢問到兩人，
「你們倆想清楚了嗎？確定開啟神戰嗎？」
班主任郭艾青在今天上午放學過後，都要準備走了，
結果沒想到，接到自己班級裡同學打的小報告，
在得知自己班級上的張譯和栗博洋，想要開啟神戰的資訊之後，便連忙趕到班上，
以往學校裡，不是沒有開啟神戰的學生，只是那大多數都是高三的學生，
像是剛覺醒神域就開啟神戰的，還是十分少見，
而學校對於開啟神戰的學生，既不支援，也不反對，
首先他們學校沒有阻止學生開啟神戰的能力，就算是暫時將兩個想要開啟神戰的學生阻止了，
但是出了學校，他們也可以繼續，
其次，
神祇之道，就在一個「爭」字上面，
資源是有限的，一共就那麼多，
你不爭，那資源自然就是別人！
成績越好，學校給予你的關注越多，給予你的資源也就越多，
所以，在這裡，不存在什麼藏拙。
就連老師也鼓勵學生們每一次考出更好的成績，
甚至，對於成績好的學生，老師私底下還會給出一部分資源，資助學生，幫助學生取得更好的成績。
，對反不也，援支不既校學以所
。學同的敗失戰神有只，的黴倒一唯
」！程過戰神的倆們你督監，者督監為作我由就那，戰神啟開意同都倆們你然既，好「
，小最在制限響影的戰神場這把就那，止阻法無然既
，法想的青艾郭任主班是這
。者督監的戰神為作己自，出提主青艾郭任主班以所
」！戰神啟開，督監的志意星藍請申，XXXXⅩ85343，號編民公，譯張，我「
」！戰神啟開，督監的志意星藍請申，XXⅩXX96543，號編民公，洋博栗，我「
」，族眷的位單002戰出自各，時小十續持間時，原平是型地戰神「
：道說續繼後然，狠一麵洋博栗，裡這到說
」！止停能才戰神，束結間時到直「
」！】矛投準【卡能技星二張一及以，】池化進脈【卡域神星四是方一，卡升提域神星四是方一，注賭的戰神行進方雙「
，後過言誓的戰神啟開下下立人兩洋博栗和譯張當
，面上魂神的們他在縛束，鎖枷的形無種一有乎似，覺種一有然突
！罰懲的厲嚴到會就，弊作或言誓背違人有旦一
