這要是不加個標題，或者沒人告訴自己，天曉得是寫的什麼玩意兒。
王辰沉默了老半天之後，才在李恪期待的眼神中說道：“既然你寫的是石榴樹，那為師也就就這這個立意，寫一首給你看看。”
李恪當即有些激動興奮的拍了拍巴掌，然後萬分期待的說道：“太好了，恭請老師墨寶！”
還不等王辰跑回櫃檯去拿筆墨紙，這邊兩個小跟班當中的一個，就直接掏出來了配套的文具。
實在是這位吳王殿下，會經常性的有感而發，看到點什麼或者去了什麼地方，都會突然抽抽一樣的詩性大發。
他們這些跟班身上就必須常備筆墨紙，以方便吳王殿下隨時都能夠把自己的靈感記錄下來，免得有什麼極品的人間好詩就此流失。
王辰從兩個小跟班手裡接過了筆墨紙之後，直接在邊上的空桌上鋪開。
然後大筆一揮，揮毫潑墨了起來，很快一首通體用行書寫成的唐詩，就浮現在了紙上。
“移來西域種多奇，檻外緋花掩映時。
不為深秋能結果，肯於夏半爛生姿。
翻嫌桃李開何早，獨秉靈根放故遲。
朵朵如霞明照眼，晚涼相對更相宜。”
李恪從王辰動手寫第一句開始，就一直站在旁邊觀摩著。
等到這首詩的頭一句寫出來，這位吳王殿下整個人就已經斯巴達了。
臥槽，這首詩寫的也太好了吧，光看第一句，就已經是算作比較上乘的寫景詩。
牛逼，老師就是牛逼，比自己的境界高了好幾個檔次。
而等到王辰寫完之後，邊上兩個小跟班已經徹底傻了眼。
原來這位太子的老師，寫詩真的很牛逼，他們還被開始那時候，泰山上頭細下頭粗的瞎雞兒扯給迷惑了。
搞了半天，這位老師原來水平高的一逼，屬實是他們沒想到的。
等到整首詩寫完之後，李恪已經迫不及待的整個人湊上前去，然後反覆誦讀了起來。
講道理，這首詩算是水平比較高的，雖然沒有什麼高深的意境，也沒有什麼特別強烈的情感。
但單論寫景，描寫石榴樹而言，這首詩是上乘佳作，這是完全無可置疑的。
王辰是特意挑選的這首詩，畢竟自己現在討論的就是描繪石榴樹這個景物，不需要加什麼其他的情感和意境。
寫詩有時候也是要對著主題的，總不可能不論寫到啥，都上來就是一通為國為民。
就算再好的詩，要是感情不對，寫著不應景，那也不受人歡迎。
所以王辰現在運用這首詩，簡直是恰到好處。
別看李恪雖然自己寫的不咋樣，對自己那幾首歪詩有著盲目自信，但碰到真正的好詩，他也有著相當強的鑑賞水平。
等到反覆朗讀了幾遍之後，李恪忍不住接連猛拍自己的大腿。
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