在主考官一聲令下之後，所有的考生頓時聞風而動，把桌上的另一張白紙鋪開，就已經有人刷刷刷地開始寫了起來。
王辰並沒有這麼快動手，反倒是拿著試卷，前後詳略的翻看了一下。
考試的時間有著整整三天兩夜，所以即便是內容繁多，也有足夠的時間來答題。
除非是對這些知識不熟，要不然完卷應該是不成問題的。
前面的古文經義，詩歌撰寫，還有一些背誦類的東西，王辰都只是撇了一眼之後就迅速略過。
暫時沒發現什麼，他覺得很難的地方，只要花時間都能夠答完。
在這些傳統書本科目之後，是連著一大片的策論問題，這也是考卷上的主要得分題。
畢竟進士科考的就是政治策略，異常偏重於實務策，對於怎麼做官，怎麼治理地方，又怎麼實施朝廷政策，這些都是考核的範圍。
相比於明經明算，這種文化專業性強的科目，進士科就更加強調，對於入朝為官的覺悟性和一些天賦。
畢竟進士科目，是最直觀選拔官員儲備的方式，那就是正兒八經的公務員考試。
王辰細緻的瀏覽了一番那一大片的策論題目，還真有不少挺有難度的題。
當然這個有難度，是指對廣大其他考生來說，對他而言沒什麼難度。
畢竟古往今來無數歷史事件，無數王朝的更迭，已經教會了王辰很多很多，論理論知識，他秒殺當世！
這麼一大片策論問題過後，又是一些其他雜七雜八的斷案或者偏門問題，都是一些寫了加分，但不寫也不怎麼扣分的題目。
這所有的最後，也是整張卷子最難最重要的題。
作文！
給定立意範圍，但是不固定題目的作文。
“大丈夫在世，豈能不言志，大唐立國至今已逾十載，能人輩出，有志之士不計其數。”
“男兒當有志向，方可於國有益，於天下有益，不枉於世一遭。”
“請諸位考生撰文一篇，訴己之志。”
這樣一道題目，便是這一次科舉考試進士科的最後作文大題。
題目的意思很好理解，抒發一下自己的志向，表明一下自己的雄心壯志，或者遠大理想，那都算是符合題目要求。
王辰在看到這道題目的時候，整個人不由得愣了一下，隨即嘴角微微勾起。
穩了。
這道作文題對他而言，可以說是基本穩了，看來科舉考試整張卷子，倒也沒什麼真正的難題。
既然看完了題目，王辰也不耽擱時間了，立馬把卷子翻到最前面，開始一道題一道題的，循序漸進做起來。
提起筆就是一手工整端正，十分恢弘大氣的楷書，整張紙是顯得賞心悅目，書法筆意盎然。
書法的好壞也是能夠決定考試成績的重要因素，畢竟烏七八糟寫一通，批卷官一來看不懂，二來也沒心情看，分數高不到哪去。
……
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