“這不就妥了嗎？”
“這些人的高昂學費一交，還愁請不到名師，買不到典籍，付不起衣食住行的費用？”
其實王辰給出的這個發展建議，看似是在給讀書人便利，給勳貴大開方便之門，而打壓那些有錢人。
然而事實上，這個方案對於社會各界的有錢人來說，才是真正的天大恩惠。
相比於任何渠道都找不著，這些有錢人更願意撒錢，換一條晉升之階。
這隱約之間也能折射出大唐的現狀。
勳貴自然是無需多言，那是社會的最頂層，也是上流。
而有錢人，但是沒有貴族身份，沒什麼根基底蘊，只能稱之為中流。
身處中流的自然是想盡一切辦法，花錢買地位，努力和上流之間相互結交，把自己裝扮成上流。
既沒有錢又沒有身份的，那就是靠讀書。
讀書改變命運，自從有科舉制以來，這句話從來都是金科玉律。
即便是已經沒有了科舉制的現代社會，這句話同樣適用。
倘若沒有科舉制，失去了這個僅僅靠讀書就能把社會地位提升的渠道，那對於下層來說簡直就是災難。
不能靠讀書改變階級地位的話，那可能三代五代，乃至世世代代，直到碰上朝代更迭之前，都只能是最底層的人。
相較於有錢，朝代更迭，生而富貴等等而言，讀書已經是最簡單的一件事情了。
有錢的人少之又少，可以說是鳳毛麟角，但是能把書讀好的人，比例卻相對來說不少。
至於碰上朝代更迭，或者生而富貴，一般人還是洗洗睡吧。
所以宣揚讀書無用論的言論，可以說是其心可誅。
讀書真正的作用，就在於這是一種普遍適用性，能夠給予中下層百姓翻身機會的登天梯。
有些人秉承著“不讀書也能找到好工作”的標語，大肆宣揚讀書無用論，這種人是最壞的。
妄想把登天梯給拆掉，讓中下層一直是中下層，階級固化。
……
總之這個國子監的設想，代表的就是社會各階層，努力向上爬的一個表現。
要麼有權，生而富貴。
要麼有錢，用錢買來地位。
要麼你會讀書，有本事，自己博來地位。
除此之外，等著天上掉餡餅吧。
……
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*……
