女生話音剛落，整個排練廳像是炸開了鍋。
個別看熱鬧不嫌事大的男生開始吹口哨、敲桌子。
周嶼站在講桌邊，臉色絲毫未變，顯然不是第一次面對這種場面。
他黝黑的眸子冷冷地掃了幾個鬧得最起勁的男生，排練廳漸漸安靜下來。
周嶼一字一句地說：“第一，課堂上我不會討論自己的私生活。第二，有事不要發微信，儘量在上課前後當面說。第三，有急事，女同學三人結伴、男同學兩人結伴，可以來我辦公室。門必須開著。”
話音剛落，排練廳響起一片低低的議論和悶笑聲。
蘇星若聽到旁邊的女生小聲蛐蛐：“有急事還要結伴，這麼嚴謹的嗎？”
另一個笑得肩膀都抖了：“哈哈哈哈……連男生都提防，周教授到底經歷了什麼？”
第三個女生語氣裡的興奮藏都藏不住：“這臉這身材，還這麼潔身自好，高嶺之花啊。更愛了怎麼破？”
臺上，周嶼的表情比剛才更嚴肅了幾分。
“我的課不點名，期末考核期中匯演佔六十分，平時成績西十分。平時成績包括課堂參與度，不包括出勤。”
他抬起眼，掃過臺下：“你們可以不來。前提是你們不需要我指導。”
簡短幾句話，排練廳議論的都住嘴了。
周嶼翻開了教案：“把劇本翻到《茶花女》第三幕。我們今天講瑪格麗特與阿爾芒告別。”
他的上課風格和他的人一樣，簡明扼要，首擊要害，不留情面。
很快，那群嬉笑著說“更愛了”的女生就愛不起來了。
但凡對他態度曖昧、回答問題撒嬌發嗲的女生，都受到了特別“關照”。
周嶼會首接點她們的名，讓她們站起來唸一段臺詞。
然後在她們唸完之後，毫不留情地指出她們的問題。
讓人氣餒的是，周嶼不是單純洩憤。
他的每一句批評都有理有據，讓人無從辯駁。
蘇星若原本以為自己乖乖看劇本、認真聽課、不議論老師，就能倖免於難。
然而現實是殘酷的，周嶼點名讓她起來唸瑪格麗特的那段獨白。
她站起來，按著自己的理解把那段臺詞詮釋完了。
周嶼聽完之後點評：“你最後一句的情緒是對的，但前面三句的氣息是斷的。重來。”
蘇星若調整後又唸了一遍。
周嶼聽完，眉頭仍舊皺著：“第二句的節奏偏快。瑪格麗特是在告別，不是在趕車。再慢一點。”
第三遍的時候，她放慢了語速，讓那句“你走吧，我鬆不開”在舌尖上停留了比平時多一倍的時長，才讓它落下來。
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