和真平靜回應：“作品旨在引發思考，而非提供答案或榜樣。我相信讀者有能力區分虛構與現實，並進行獨立的判斷！”
“但如果真的有讀者因此受到影響呢？”藤原千花不依不饒。
“那是教育和社會引導的責任，而非我作者能完全承擔！”和真回答，“但我會在作品中保持對生命的尊重這一底線。”
藤原千花眨了眨眼，切換回正常語氣：“合格！面對尖銳問題保持冷靜，不迴避也不激化矛盾！很好！那麼，接下來是粉絲提問環節！”
她自己也拿起一張卡片：
“我是一位從連載初期就追隨您的粉絲，請問宮內老師，在創作金木研這個角色時，最讓您感到共鳴的部分是什麼？是他前期的懦弱，中期的掙扎，還是後期的決絕？”
這個問題更偏向個人感受。
和真想了想：“懦弱。掙扎。決絕，都是這個過程中的不同階段，我喜歡的，是他的全部經歷後的現在。”
藤原千花滿意地點頭，然後又抽出一張‘’突發狀況卡片‘’：“現在是現場裝置故障！話筒突然沒聲音了！”
和真愣了一下，隨即反應過來。
他停頓了兩秒，然後稍微提高了音量，確保不用話筒也能讓觀眾聽清，同時配合簡單的手勢，繼續將剛才的回答講完。
“完美！”藤原千花豎起大拇指，“臨場反應很快！聲音控制得當！那麼最後一道考驗——”
她又抽出一張卡片，表情變得有點古怪，念道：“請問宮內老師，您有女朋友嗎？喜歡什麼型別的女生？”
客廳裡瞬間安靜了。
英梨梨握著筆的手頓住了，耳朵更紅了，藤原千花唸完後自己也忍不住笑了出來：“這個......這個是從一些八卦論壇上看到的，可能會有的不相關提問！需要練習如何禮貌地迴避！”
和真看著兩人，沉默了幾秒。
“私人問題，不予回答！”他說，“下一個問題。”
“太狡猾了啦！”藤原千花搖頭，
“可以更委婉一點，比如‘目前專注於創作，暫時沒有考慮個人問題’或者‘感謝關心，但更希望大家關注作品本身’！”
“行~ba~我記住了”和真從善如流。
模擬排練持續了一個多小時。
藤原千花設計了各種可能的情況——問題超時。臺下有人打斷。記者追問不休。甚至包括“上臺時差點絆倒”的意外狀況
整個過程，和真都儘可能認真地應對。他發現，提前預演確實有幫助。至少當那些“突發狀況”真的發生時，至少他不會完全措手不及。
排練結束時，已經是下午四點多了，藤原千花關掉了營造氣氛的燈光，拉開窗簾，冬日下午的陽光懶洋洋地照進來。
“辛苦啦！”她伸了個懶腰，“宮內君表現超乎預期！我覺得正式活動絕對沒問題！”
“謝謝，”和真說。他確實感覺經過這番模擬，對即將到來的場合少了些陌生感。
英梨梨也合上筆記本，輕聲說：“致辭內容......很好，比我預想的更有力量和感覺。”
她的評價很簡短，但眼神很認真。
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