安陸明聽後，看了一眼劉春濤，眼中似有異色閃過：「這是誰？」
劉春濤被拉出震驚，回神入體，仔細斟酌幾秒，認真介紹：「安主任，這是丁先琦的學生，叫郭子源，今年碩士三年級。」
今天這個王煥觀如果是常澤荊神經質帶來了醫院，他只能慶幸自己的運氣好。
如果是郭子源陰差陽錯地把他喊過來的，那自己就得好好感謝這個『郭小哥』！
安陸明是創傷外科的行政主任，教授。
劉春濤和郭子源都是病區裡馬川峰教授組下的人，並不是跟著安陸明的。
安陸明一個教授，哪裡有時間去認識隔壁組副教授的碩士？
安陸明認真想後，還是隻記得丁先琦，目光閃了閃後，語氣惱怒：「你基本功怎麼樣？」
「你老師平時都是這麼教你的嗎？」
安陸明有些生氣。
如果說，要形容一個外科醫生死讀書的話，那麼就肯定是先去花費大量的時間把所有理論都學會記憶住，但手上的本事卻一點都沒有。
這就是走岔路了。
安陸明是誰，鄂省創傷外科的頂級教授，智商情商都超絕。
如果郭子源的基本功能類比他的閱片理論，早就在科室裡脫穎而出的。
現實情況並非如此，那安陸明就得想一下是不是丁先琦在亂帶學生，甚至就不會帶外科碩士的事情了。
「很普通。」郭子源回。
「還可以！」劉春濤與郭子源同時說話，並且補充：「安主任，小郭的基本功還可以的，和同屆相比，算是上等了。」
「我剛和他一起做過一臺急診手術，我個人覺得，他除了比不過樑遠輝和鄧國棟之外，應該可以排第三。」
郭子源看了看自己的面板。
【清創（熟練75%）】
這能力，在後世郭子源的視角里，著實辣眼睛，可這會兒，郭子源忘記了自己的『實際』身份，自己只是一個專業型碩士，不是資深主治。
因此，不能夠按三十五歲的標準苛刻自己。
郭子源怕安陸明教授誤會，便馬上說：「安教授，我記憶力還可以，理解能力也還行。」
「就是手術的功夫笨了點，想過勤能補拙，也就只留下手裡這點，比不過其他同學，並未荒廢。」
「我老師給我指點過正道的，只是我自己走不過去。」
外科醫生，基礎功夫是康莊大道，是通天大道。
你在學生階段不學這個，就是走了歪路。
理論可以考記憶力和理解力，外科的話，只能看個人天賦，老天爺賞不賞飯。
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