老人不待丁先琦回答，就知道答案，因為他是丁先琦老師啊：「好高騖遠是一點。」
「但一直在動腦這個事實是真。」
「就是太空泛了，缺乏了事實依據和事實根據，他都沒給我說到底要怎麼做，走哪條路去做……」
「剛剛我也情緒不夠穩定，就直接趕他出去，倒是有些冒失了。」
丁先琦一下子想到了剛剛郭子源發來的資訊！
瞬間覺得自己高考六百七十二分的思維邏輯能力就是個傻波1！
丁先琦忙拿起手機，給老師看郭子源發來的資訊：「師父…郭子源發了資訊給我，這是他要我給你轉述的內容。」
老人接了過去，仔細且認真地看了好幾遍。
而後。
抬頭。
盯著丁先琦。
質問：「那你為什麼沒有第一時間給我看呢？」
丁先琦低下頭，吞吐不定，如同十年前讀研時，在科室裡被黃教授訓得狗血淋頭的『郭子源』般！
過了半分鐘，丁先琦覺得師父該消氣了，便腆著笑臉，問：「師父，那您，會幫小郭的忙嘛？」
「他的這些講法，雖然有具體的路徑，內容卻依舊還是空泛的！~」
「為什麼不幫呢？」黃教授答，還手機給丁先琦。
伸懶腰。
打哈欠。
「投資公司的天使新投，是下放財富的試錯成本。」
「國家自然科學基金給不同高校的課題組發放基金，是下放科研的試錯成本。」
「導師將自己的課題經費，按照自己的想法分配給不同的學生，是在下放試錯成本。」
「一個有想法。一直在思考問題的學生，還是值得投資滴。」
「哪怕投錯了也沒關係啊，最多不過是兩三百萬的事情。」
「我們已經投了很多很多個幾百萬了。」
「萬一投成了一個，百倍千倍收益不止哦。」
「我們需要的是，有腦子，而且在動腦子的人。」
丁先琦心裡想問，師父，我沒享受過這些，那我是不是屬於沒腦子的那一撮人了？
或者說，老師您是覺得我的腦子不夠用？
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